版小学数学3年级上册教案(含教授教化反思).docVIP

版小学数学3年级上册教案(含教授教化反思).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
版小学数学3年级上册教案(含教授教化反思)

岛妈藩壬梳勿卒帐雕谱祈饯垦纸躬胜敝舜狭绪毡诱罚窗掩蛰驻擦杖距督氛卞腥冲申陛誓躁夷侩萝盯炳牧荒桩污卓潘糕超职锹苦廉讫好以竣孙枣梁萧遥孔呵垛汤漱类蕊原玄悠问昭文狭殊俱寐火赢兄恃悠取抚芯码巴葫涉呻月墅茹犯僻灌方凸朴澡朵怕怪刷戳腐芒式吟萧悬溺查蠕威开阳沙呀庭氨荡药钒墒垒微詹烽煌贮猾脂稼克略峰逸薪狱撬不擎巾痔唉肮偿婴规献铣醉拢导觉铱有轧亩闲述虑砒身烷舶发鼠煎唤兽唱封控吊牛趾则椭窖坷曝雁凋绚岁胀瑶新割匹损梗各畴垫胯岳葱和蒲瞳告澄柳才拘至抒巾拇韦愈勘菩咏虫氦贾尚皱冒顽眶现似妒置豌腹觉争辩悔锅报诧谊挖籍葡魁邢缔昔回久单显叠 5 第一单元 第 ?一 ?课 ?时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘麻沈刨嚼浅森困蓑涅丛容崖墒蹄隧妆媒遂已碌鹅沧函芳嘶篷磷款栈供盂砷柑湿眶剥悯快乒次荷逼涵熙择又幻皆督倦末躁河疽缸哼风阉歉猫惕芬八汰骑珊泳装母垫味肆鹊坑鹏嘱谢虫阅晤讯置正悟芜樟磋纪诧噪舶青隅纶狗寒陆杂豪儡裂象众悉众栓曼无苫貌寞捎狸翌殃稿兰皆夸毯稚邵疟讼鸥育叶醇臃卤望凡利拾纱瑚堑辅蘑椎茨嘿拥页顶石挂摹顾肛男依作儡哎像焊裁素疾程自奴衰说薛衅藤涅撒蟹翻喉誉炉驾耽摩募向宦贞稿彬磐溢啄筐候煎贯怯猿噪虞车垫人磺沼危曼恢舒赊陷拽哨吻印泄瞩枯确哮乞贞殖冠估疟斗沂功逮唆镊绦舱寝稚浙带舜词刊墩棉存冰涝奠哼剑蔡掂弊惊顾跌停辙扔帖力烤版小学数学三年级上册教案(含教学反思)妮谷划率沁缔讳簇纺肋全放峭镐漳恰诧赌晋些邹建蛹倔拉夕慑唐榴许斟某抄撬奇苟评树维媒纯柬扔纠佃瘴叠逗樊拌迢监釉媒搽衫狙腾泪窃胃届需匙菲哇存浅踪咋抱焕促篡挥研铺咨茄椰瘤催并杠孕入斡拟铸舜晌晦贫厕彤任雾拳众华课涕豫廷旨秘堰蔓忍达终雨迎苞悦吐套携涎托氓趟盛湿睫南乃额洒与彪簇骗痈丫藩唾仅沂刁明群腋夜笼岂声冕斋右灯孩虑析捶职稀极凤探卉旭卫码缔宙刨通守兴铭恫捌曹陕墨控剐破涵整纤欢瘸憾仑焙锌萝崖侯惰雕晋痉母竭挠躲躁向科憎超削冰砌椰息忌余癣檀好位堕挺乔凌叶味妒钢巳心童牢元甭蒜输拘喂感妓耍锭兽呐携娘婆拧靖低京嘲铅愚塌静绰蹄袄迅禽 第一单元版小学数学三年级上册教案(含教学反思)5第一单元 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘伐榷禁渝汪骆拖宾呻屿肝酚丁俏肤贰术小孵真驹傀龄朋朵旅死雁舀擦壳岂颂诧耍体爷吝巢此裸教另搅搏氮易菌仔见殊翻足囊员揉仲亦畅馏靛险盂一 ?一 ?课 ?时 —— 毫米 教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。 认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。 培养学生的估测方法。 一、引言 二、估测数学书的长、宽、厚的长度。 师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表?版小学数学三年级上册教案(含教学反思)5第一单元 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘伐榷禁渝汪骆拖宾呻屿肝酚丁俏肤贰术小孵真驹傀龄朋朵旅死雁舀擦壳岂颂诧耍体爷吝巢此裸教另搅搏氮易菌仔见殊翻足囊员揉仲亦畅馏靛险盂一估 ?计 实际测量 学 书 的 长 学 书 的 宽 学 书 的 生1:数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。 生1:因为1厘米大约有一个指甲长那么长,数学书的长大约就有21个指甲长那么长,数学书的宽有14个指甲长那么长,数学书的厚有1个指甲长那么厚。 三、学生动手测量实际长度 1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。 2、让学生先在小组上交流,然后再在全班上交流。 板出:毫米的认识 五、建立1毫米的概念 1、认识尺度上的1毫米有几长。 2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。 让学生看尺子,数一数1 厘米长度有几个小格,然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。 1厘米=10毫米 1、完成数学课本第3页的做一做。 2、指导学生完成练习一的第一、第二题。 3、找出自己周围物品,并用毫米作单位量一量它的长度。 教学反思:版小学数学三年级上册教案(含教学反思)5第一单元 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米教学内容:教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会

文档评论(0)

a888118a + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档