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培智学校主题单元教学策略的实施 东丽区明强特殊教育学校 张会娜 2010.12 培智学校主题单元教学策略的实施 内容摘要： 针对培智学校现今生源复杂、教材使用困惑等问题，本文从明确主题单元教学策略的内涵、梳理操作程序、建立保障措施，有效地帮助智残学生提高了运用所学知识解决实际生活问题的能力，同时也对实施此策略过程中应注意的问题进行了归纳。 关键词：智残学生 主题单元教学策略 学以致用 培智学校主题单元教学策略的实施 一、现状分析 1.培智学校招收的学生残疾类型趋于多样化，形成了轻、中、重度、极重度甚至多重残疾智力落后儿童并举的局面。在班级授课制下，面对学生个体差异较大提供用统一的教材，生活环境习惯变动性需要学生