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- 2017-12-28 发布于江西
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窗边的小豆豆阅读指导课教案
《窗边的小豆豆》阅读指导课教案
一、设计意图：
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆在巴学园的童年生活中一个个关于成长、关于教育、关于爱的故事。如果能捧书细读，那一个个温馨的小故事，一定能让你感受到巴学园里那最童真的欢笑，最真诚的友谊，最轻松的学习，最了无痕迹的尊重，最自由自在的生活……可以说巴学园是孩子、家长、老师都向往的教育天堂。希望四年级的孩子们通过阅读，从书中小豆豆的身上收获童年的纯真与无限的欢乐。
二、教学目标：
1.知识目标：学生能读懂书中的故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。
2.技能目标：学生能初步掌握课外阅读的方法，并达到一定的文字积累。
3.情感目标：培养学生对文本阅读的兴趣，并能正确地表达自己对书中人物的感情。
三、教学过程：
（一）谈话引入，营造氛围
1.谈话引入：同学们，现在的校园生活你喜欢吗？有哪些让你觉得快乐的事？请你说一说，让我们共同分享分享。
2.再次引导：同学们，你想象过这世界上会有这样一所学校吗？两棵小树长成的活的门，几辆电车就是教室，更奇特的是你想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！
看看，好多同学都瞪大了眼睛，一定是觉得很不可思议吧？告诉你们，这所学校叫“巴学园”。让我们赶紧来认识认识吧。（出示书本）
（二）初读文本，了解书本
1.出示书本，请生仔细观察该书的封面与封底。
出示封面、封底的句子：
·每个人都能在这本书里找到自己阳光
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