有理数乘方(第1课时).ppt

教学目标 知识技能目标 1知道乘方和乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算 2知道底数，指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂能力目标 1培养学生通过类比、联想、归纳，加强对乘方意义的理解，发展学生的思维能力。 2会进行简单的有理数乘方运算和解答简单的实际问题。感受有理数的乘方与实际问题之间的联系。 情感态度目标 使学生始终以饱满、热烈、欢快的情绪进行学习，力求整个教学过程轻愉快、收放自如。真正体会到学习数学的价值。 重点 1 正确理解乘方的意义，能利用乘方的运算法则进行有理数的乘方运算。 难点 1 会进行有理数的乘方运算。 2 (－a)n与－an的区别。 3 乘方在生活中的应用。 问题1: 手工拉面是我国的传统面食,制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折，每次对折称为一扣，如此反复操作，连续拉扣六七次后便成了许多细细的面条. 有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度为2×0.1毫米． (1)对折2次后,厚度为多少毫米？ (2)对折20次后,厚度为多少毫米？ 0.1×2×2×…×2=104857.6mm≈104.9m (3)每层楼平均高为3米,这张纸对折20次后有多少层楼房高？ 104.9÷3≈35(层) 议一议: 2×2×2×2×2×2记作: 读作“2的6次方” ★求相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结 果叫幂。 研讨范例，提高能力 例1、计算 1、①26 ②73 ③(-3)4 ④(-4)3 ⑤-34 2、试一试：在横线上填“”或“”。 (1) 22___0 23___0 (1/2)5____0 (2) (-2)2__0 (-3)4___0 (-4)6____0 (3) (-2)1 __0 (-3)3___0 (-4)5____0 正数的任何次幂都是正数 负数的奇数次幂是负数 负数的偶数次幂是正数 试一试 3．(补充)1m长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩 下的小棒有多长？ 4． (补充)设n为正整数，计算： 5．观察下列各式，然后填空： * 苏科版初一数学第二章2.6 有理数乘方 （1） 2根 4根 8根 分析：1根面条拉扣1次成2根，拉扣2次成2×2根…… 第1次 第2次 第3次 假如一共拉扣了6次，你能算出共有多少根面条吗？ 2×2×2×2×2×2＝64根 问题2: 0.1×2×2=0.4（mm） 一般地，a×a×a×…×a记作 ，读作 a的n次方． n个 a 指数 底数 幂 n 你能发现正数幂与负数幂的符号特点吗？ 大发现 例2．计算： 1?? P47练一练1 2(补充)? 判断正误（打“√”或“×”） （1）45=4×5（ ） （2）(-3)4=-34 ( ) （3）( 2/3 )3= 2/27 ( ) （4）26=62（ ） _______ _____________________ _______ ________________________ _______ _____________________________ _______ ________________________________