策略联盟相关理论及其在校际合作上之应用.PDFVIP

專輯 策略聯盟相關理論及其在校 際合作上之應用 − 賴玉雪 一、前言 策略聯盟 （alliance strategy ）源 對於策略聯盟的定義 。 自於企業界 ，已廣泛應用於工商業 、 方清居 （2000 ）提出策略聯盟 農業產銷 、航空業 、觀光業 、醫療等 指的是個人或組織間為維持或提昇 事業 ，企業界在面臨強大的競爭壓力 競爭力優勢 ，以長期性利益為考 下 ，採行策略聯盟的方式來因應 ，創 量 ，聯合起來追求共同目標 ，期能 造彼此共同的競爭優勢 。近年來 ，隨 自行掌握個人或組織之命運 ，所作 著教育的自由化 、市場化 、國際化等 的合作性或協議性結合 。 趨勢 ，教育界亦逐漸重視並採用之 ， 林隆儀 （2000 ）認為策略聯盟 期望透過策略聯盟為學校帶來新契機 為兩家或兩家以上的企業 ，為達成 與新願景 。以下就策略聯盟的基本概 共同的策略目標 ，藉由資源分享 ， 念 、學校策略聯盟形成的相關理論 、 功能互補的手段 ，彼此降低成本與 策略聯盟在校際合作之應用 ，加以闡 風險 ，提高競爭優勢 ，而締結合作 釋說明並敘述在教育上的應用 。 的一種契約關係 。 二、策略聯盟的基本概念 張中和 （2000 ）認為策略聯盟 1策略聯盟的定義 為兩個或兩個以上的組織 ，為了因 關於策略聯盟的定義 ，因學者 應環境 、求取生存或成長 ，以達某 之研究觀點與角度的不同 ，目前並 特定之策略目的所形成之組合 ，其 無完整一致的看法 ，以下列舉學者 中包含相互支援合作 、契約管理 國教之友•第 59 卷第 1 期 2 專輯 （包含公辦民營）、連鎖/ 直銷及 於企業之以利益為首要前提 ，而是 合併等方式 。 以全校師生之最大福祉為首要條 吳清山、林天佑 （200 1 ）認為 件 。因此 ，可將學校策略聯盟定義 策略聯盟是指組織之間為了突破困 為 ：「兩個或兩個以上獨立的學 境 、維持或提昇競爭優勢 ，而建立 校 ，透過合作的方式 ，有效整合學 的長期或短期的合作關係 。 校資源 ，進行資源的共享 、課程與 陳玉錡 （200 1 ）認為策略聯盟 教學的合作 、行政措施的支援 、學 是兩家以上廠商 ，為某一特定目的 術研究的交流 、教師專業的成長 、 而相互合作的廠商間行為 ，參與合 教育經費的分攤 、學校經營的分享 作的廠商各自擁有營運自主性 ，且 等 ，