团结力量大主题班会设计.docVIP

团结力量大认知： 1现在的孩子，大多数都被家里的大人们娇惯着，他们只知道自己，而很少想到别人。在班会课上让他们懂得这一道理是很有必要的。 通过小故事，知道团结是指大家心往一处想，劲往一处使，齐心又协力。 通过正反事例的比较，懂得团结起来力量大。??????? 情感： 1关注身边的小伙伴。 2小伙伴有了困难，能伸出我的手。 3明白“团结力量大”的道理。 和同学友好相处，不争吵，不打架。 重点、难点： ?????通过故事、游戏、孩子们身边的事，让他们自己去发现、明白：一个人的力量是薄弱的，团结的力量是伟大的，鼓励孩子们，团结他人，学会与人合作，学会与人协作。 ： 一、情境导入??引发激情（一）请学生讲折筷子的故事 （二）（小实验：折筷子） 师：同学们，咱们也来做做这个实验吧！ 师：我们班谁的力气大？（教师让学生试一试） 师：同学们你们发现了什么？ （一根筷子容易折断，越多越难折。） （团结的力量大） （三）游戏??搬桌子 1师：小朋友们，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。 2谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！ 3再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原来的位置。） 4学生按老师的要求搬桌子。 5师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？ ?6师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？ ?7学生讨论，回答问题 ???教师小结：我们做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，就能达到成功的彼岸。 ? 通过学生的自主参与，使他们亲身感受其中的道理。二、同伴交流??升华感情 ?1请同学交流在学习、生活中都有哪些小朋友曾经帮助过自己。 让孩子们在交流中，体会到来自伙伴们团结的力量。 2演唱歌曲??团结力量大 ??????同学们，手拉手， ??????大家向前走。 ??????团结一致，向前进， ??????向呀向前进?? 儿歌朗朗上口，让学生内化于心。