康复护理对脑卒中致语言障碍患者效果.docVIP

精品论文 参考文献 康复护理对脑卒中致语言障碍患者效果 张芬 　　（郑州人民医院，河南，郑州，450003） 　　【摘要】目的：观察言语康复训练方法对脑卒中致语言障碍患者的疗效。方法：61例脑卒中致语言障碍病人进行系统训练，在治疗前后运用改良波士顿诊断失语症检查法(BDAE)评怙其语言功能，评估标准提高2度者定为明显好转，评估标准提高l度者为好转，并进行比较。结果：运动性失语2度以上病人经过3～4周训练后，明显好转26例，好转5例；感觉性失语的21例病人经6周训练后明显好转15例，好转5例，总有效率达到100%，但完全性失语的9例子病人中，康复治疗效果较差，其中仍有3例经康复训练后并无明显改善。结论：开展语言康复训练对脑卒中后语言功能的恢复有积极疗效。 　　【关键词】脑卒中；失语；康复训练 　　中图分类号：R473.74文献标识码：A 　　 　　脑卒中致残病人出???失语症的比率高达20％～30%失语症病人出现不同程度的听理解障碍、口语表达障碍、阅读、计算、写字能力下降，严重影响与他人的交流。自2014年以来，笔者对经头颅CT或核磁扫描证实为脑卒中后致言语障碍的病人，进行语言训练，病人的语言功能康复明显。现将训练方法及护理体会报告如下。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料本组住院病人61例．男45例，女16例。年龄最大79岁，年龄最小的38岁，平均66岁。其中脑出血21例，脑梗死40例，均经cT或核磁共振确诊。病前均智力正常，言语流利，阅读、书写能力正常。按失语症分类，诊断为运动性失语31例．感觉性失语21例，完全性失语9例。失语程度采用改良波士顿诊断性失语症检查法(BDAE)检查。 　　1.2方法 　　1.2.1运动性失语的康复训练：运动性失语以语音训练为主。先做好心理行为干预，运动性失语病人最初多表现为抑郁、烦躁、易怒等。此时护士应给予耐心开导，并与家属一起制定训练计划。（1）发音训练：先要进行舌肌、面肌、软腭和声带运动的训练，以使语言肌肉的功能得以恢复。（2）词、句单音训练：发音训练l周后逐步训练病人说出单词一词组一短语。从筒单的单词开始，逐渐加大难度。0～I度病人以单词训练为主，II～Ⅲ度的病人以词组、短句为主。（3）阅读训练：将适合病人发音的生活用语录制成磁带，让病人跟读，反复进行语言刺激。 　　1.2.2感觉性失语的康复训练：感觉性失语以提高理解能力训练为主。 　　（1）听觉训练：护士与病人采取一对一的形式，通过病人以往所熟悉的声音，如平常最喜欢的音乐等，刺激病人的听觉，强化应答能力，刺激思维，增加语音的理解力。 （2）手势训练：通过病人较熟悉的手势激发其理解能力：如梳头，护士做梳头动作，让病人模仿、重复。③实物刺激：让病人说出所看到的实物的名字，护士可适当提醒，反复练习。④图片刺激：护士用图片边读边示意，并提出一些简单的问题，让病人思考后回答，以锻炼人对问题的理解能力。 　　1.2.3完全性失语的康复训练：完全性失语康复训练时不应该过于着急，一般选用适当的难度，使病人基本能完成为宜。因部分病人的情绪不稳定，连续生硬的语言可使病人失去信心而不能配合治疗。可请病尽可能多地进行自我介绍，家庭成员介绍和自已的病史述说等，训练病人的表达能力，同时指导病人家属配合训练，可以互相促进效果。康复训练要因人而异，由易到难、由浅人深、循序渐进。 　　2结果 　　本组病人采用BDAE检查法评价效果。在总共31例运动性失语的病人中，Ⅱ度以上病人或经过3～4周时间训练，掌握一般的词组、短句即能接受跟读或阅读短文的训练。有26例由I度恢复到Ⅲ度，属明显好转，另有7例语言能力提高I度，总有效率达到100％。经康复锻炼后，感觉性失语的21例病人经6周训练有6例病人的恢复不稳定，只提高I度，而其他15例病人效果较为明显，由I度恢复到Ⅲ度，不但对常用的语句能够理解，对日常熟悉的事物也能较快地表达，对于感觉性失语，康复疗效也满意，总有效率达到100％。但完全性失语的病人，经过语言康复治疗7周后，效果均没有运动性失语和感觉性失语恢复得好．有6例由0度恢复到Ⅲ度，仍有3例经康复后并无明显改善。 　　3讨论 　　病人一旦确诊为失语，应克即进行语言训练．可加快代偿活动，帮助病人尽快恢复语音理解能力及表达能力。护理人员要根据病人的临床表现，科学地评估失语的类型和程度，根据其类型和程度采取相应的训练方法，充分调动病人语言训练的积极性、主动性，坚持不懈、持之以恒地进行语音训练，大多数病人是可以恢复语言功能的。为取得好的训练效果，在训练过程中要教会家属语言训练的方法，使家属能够主动协助医护人员对病人实施康复训练。实践证明，家属的支持帮助是病人语言功能恢复的重要保证。 　　良好的心理准备是语言康复训练成功的基础和保障。运动性失语 　　病人能理解别人的语言．但不能用