生物化学试验教学大纲动物-西南科技大学.docVIP

《动物繁殖学实验》课程教学大纲 【课程编号【英文名称】Experiments of Animal Reproduction Scienec 【课程学时】16 【适用专业】动物科学 一、本实验课程的教学目的和要求 动物繁殖学实验课是动物繁殖学的配套课程，是动物类专业的基础课，是动物科学专业的主要实践环节。该课程不仅能强化理论课的教学，还具有独自的教育作用。可以培养学生实际操作能力和实验报告的写作能力，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的科学思维方法，养成实事求是、严谨求证的工作态度和规范操作、分工协作的工作作风，以及爱科学、爱公物的素养。为后续课程如牛生产学、猪生产学、养禽学等实验课程的教学打下基础。 【目的】 通过本课程的学习，学生应获得以下知识和能力： 1、在实验过程中对家畜繁殖学的理论知识进一步验证、巩固、扩充和提高。 2、培养学生在进行繁殖实验时的实验过程观察、结果分析、实验设计和动手实验的能力，培养和提高学生的实验操作技能。 3、掌握基本繁殖力指标测量方法。 4、掌握繁殖实验技能和人工授精技术的基本操作技能； 5、培养学生学习兴趣、重视实践、探索进取、吃苦耐劳、团结合作的精神。。 6、培养科研能力和科学素质，使学生具有严格的科学学风和发现、分析、解决问题的初步能力；能独立分析实验结果、写出规范的实验报告； 了解胚胎移植技术的操作过程； 【要求】 实验前应有目的地做好充分准备，仔细阅读实验指导，了解实验原理和基本操作方法，复习有关解剖、生理知识，期实验中可能出现的结果和问题。这是避免被动盲目操着、提高实验课质量的重要前提。 实验野必须遵守实验室规则，入室前穿好实验服，室内保持安静，不随意走动，不做与实验无关的事。节约实验用品，服从教师对实验动物以及实验的安排。实验器材每次专人负责，领取清点，归还复核，损坏登记。实验时要注意动脑思考，实验中自行更改或设计项目应征求同伴和教师意见。组内分工合作，认真有条理地操作，耐心细致地观察，及时准确地记录，原始记录交教师签字认可后方能结束实验。 实验结束后，各组清理好自已的场地，物品，归还实验用品。值班同学清理好公共用品和场地，报教师同意后方可离开。每人转录、整理原始记录，及对写好实验报告上交。 二、本实验课程与其它课程的关系 本课程的主要先修课程是动物解剖与组织胚胎学、动物生物学、动物生理学；可为后续课程如牛生产学、猪生产学、养禽学等实验课程的教学打下基础。 三、实验内容安排 1、实验项目的类型及性质 序号 实验名称 学时 类型 性质 验证 综合 设计 演示 必做 自选 1 动物生殖器官的解剖构造及组织学观察 2 √ √ 2 激素生物效价的测定 2 √ √ 3 精液品质检测及理化因素对精子的影响 4 √ √ 4 死、活精子和畸形精子的测定 2 √ √ 5 稀释液的配制和精液的稀释 2 √ √ 6 山羊精液的冷冻保存 2 √ √ 7 兔超数排卵和胚胎移植 4 √ √ 8 动物胎膜和胎盘的观察 2 √ √ 实验学时数合计 20 16 4 0 16 4 实验项目数合计 8 7 1 0 6 2 2、实验项目说明 实验一 动物生殖器官的解剖构造组织学观察 一、目的要求 认识各种动物生殖器官的形态、大小、构造特征，了解生殖器官的构造与生殖机能的关系；通过性腺组织切片的观察，了解雌雄两性腺组织的结构，精子发生、细胞形态变化、卵泡发育及卵子形成过程，为学习家畜繁殖学打下基础。 二、实习材料 各种动物的生殖器官标本、挂图及成年兔或羊；动物睾丸和卵巢组织切片，挂图，显微镜，擦镜纸，二甲苯。 三、实习内容 （一）雄性动物生殖器官 1、观察各种公畜睾丸的形态、大小、以及在活体上的位置。 2、观察附睾的形状，区别出附睾头，附睾体和附睾尾，了解附睾与睾丸的相互关系。 3、观察种公畜精索、输精管及其相互关系和所经路线，并比较各种公畜输精管壶腹之异同。 4、比较各种公畜副性腺的形状、大小、位置及其排出口的部位。 5、比较各种公畜阴茎和龟头形状、大小及其特征。 （二）雌性动物生殖器官 1、各种母畜卵巢的形状、大小、位置及其特点。 2、比较各种母畜输卵管形状、长短及其与卵巢和子宫角的关系。 3、比较各种母畜子宫角和子宫体的形状，长度及其位置以及子宫颈和阴道部的特点。 4、比较各种母畜阴道的长度和阴道腔的大小。 5、观察各种母畜外生殖器官的特点。 （三）睾丸组织切片观察 足细胞（支持细胞或营养细胞） 2、生殖细胞 （1）精原细胞 （2）初级精母细胞 （3）次级精母细胞 （4）精细胞 （5）精子 （四）动物卵巢组织切片观察 先用低倍镜观察整个卵巢，然后再区别卵巢的皮质部和髓质部，最后再挑选出比