构建心理健康教育模式促进学生身心健康发展.PDFVIP

北京城市学院学报 年第 期 总第期 构建心理健康教育模式 促进学生身心健康发展 张雪艳 莱阳师范学校 山东 莱阳 摘 要 教育的目标就是培养全面发展的人 在学生的全面发展中 心理素质占有重要地位 因此 如何培养 学生健康的心理素质就成了师范学校教育的重要任务之一 在近几年的教学实战中 笔者着重从心理健康教育系 统化 规范化 心理健康教育科学化 标准化 心理健康教育渠道的构筑等几个方面进行了探讨 关键词 师范学生 心理健康教育 心理互助 中图分类号 文献标识码 文章编号 教育的目标就是培养全面发展的人 而人 着懒惰 怯懦 自私等缺点 如果学生的这些 的发展中既包括身体的 生理的发展 也包括 缺点不能正确引导的话 他们的主体性就不能 心理的发展 在学生整体素质中 心理素质本 更好地得以发挥 身占有重要地位 良好的心理素质是优良的思 人类已经步入二十一世纪 社会竞争也更 想品德形成的基础 是有效学习科学文化知识 加激烈 我们所培养的学生必须具有丰富的知 和进行智力开发的前提 是引导学生正确交往 识 强健的体魄 健全的人格 积极乐观的人 合作成功的重要手段 是增进学生掌握劳动技 生态度 承受各种挫折和适应不同环境的能力 也就是必须具有国际竞争力 且极具创造力 能的保证 是促进学生身体健康的必备条件 而健康的心理是人发展的中枢枢纽 是为人一 因此素质教育应包括旨在提高学生心理素质的 生不断进取 不断探索的催化剂 正因为如此 心理健康教育 我校十分重视心理健康教育 并创建了心理健 现在 人们已逐渐达成了这样一种共识 康教育的基本体系 即健康不仅包括身体健康 也包括心理健康 世界卫生组织宪章 就开宗明义地指出 健 一 加强领导 健全组织 使心理健 康不仅是没有疾病和病态 而且是一种个体在 康教育系统化 规范化 身体上 精神上 社会适应上健全安好的状