经验介绍-广州数字教育城.PPTVIP

工作成就——重点工作扎实推进 教育资源、教育管理公共服务平台建设稳步推进 教育信息化建设——工作成就 在信息化改善教育民生方面，启动实施了利用“网络学习空间”创新农村学校“音体美健”教育教学项目。 在信息化提高教育教学质量方面，积极推动网络学习空间在教学和管理中的创新应用。湖南外贸职院“学生食堂食品安全第三方监管”、湖南化工职院“教务管理空间应用平台”等。 五 启动实施了一批教育信息化特色项目 打造“湖南经验” 谢谢！ 1、落实推进责任，既强调各级政府是推进教育信息化的责任主体，又要求各地各校落实专门机构和专门人员，明确各地各校的责任分工和任务指标。 2、强化试点引导，充分发挥国家和省级教育信息化试点单位的引导示范作用，召开了试点单位培训会和工作进度督办会，力争试点取得成功，以点带面，辐射全省。引导我省教育信息化的全面发展。 3、加强督导检查。将信息化推进工作纳入了教育两项督导评估，纳入了市州教育行政部门年度绩效考核，真正实现了教育信息化工作目标任务考核管理 * * 1、落实推进责任，既强调各级政府是推进教育信息化的责任主体，又要求各地各校落实专门机构和专门人员，明确各地各校的责任分工和任务指标。 2、强化试点引导，充分发挥国家和省级教育信息化试点单位的引导示范作用，召开了试点单位培训会和工作进度督办会，力争试点取得成功，以点带面，辐射全省。引导我省教育信息化的全面发展。 3、加强督导检查。将信息化推进工作纳入了教育两项督导评估，纳入了市州教育行政部门年度绩效考核，真正实现了教育信息化工作目标任务考核管理 * * 1、落实推进责任，既强调各级政府是推进教育信息化的责任主体，又要求各地各校落实专门机构和专门人员，明确各地各校的责任分工和任务指标。 2、强化试点引导，充分发挥国家和省级教育信息化试点单位的引导示范作用，召开了试点单位培训会和工作进度督办会，力争试点取得成功，以点带面，辐射全省。引导我省教育信息化的全面发展。 3、加强督导检查。将信息化推进工作纳入了教育两项督导评估，纳入了市州教育行政部门年度绩效考核，真正实现了教育信息化工作目标任务考核管理 * * 1、落实推进责任，既强调各级政府是推进教育信息化的责任主体，又要求各地各校落实专门机构和专门人员，明确各地各校的责任分工和任务指标。 2、强化试点引导，充分发挥国家和省级教育信息化试点单位的引导示范作用，召开了试点单位培训会和工作进度督办会，力争试点取得成功，以点带面，辐射全省。引导我省教育信息化的全面发展。 3、加强督导检查。将信息化推进工作纳入了教育两项督导评估，纳入了市州教育行政部门年度绩效考核，真正实现了教育信息化工作目标任务考核管理 * * 1 为贯彻落实《湖南省建设教育强省规划纲要》、《湖南省教育信息化十二五规划（2011-2015年）》，引领全省教育信息化推进工作，编制并出台了《湖南省教育信息化三年行动计划》。 2 制定印发《2013年教育信息化工作要点》，明确全年工作重点和要求。 3 制定《湖南省加快推进教育信息化工作联席会议规程》，规范了全省教育信息化各实施部门的工作，明确联席会议成员单位责任分工，保证了有序推进各项重点工作任务。 * * 1 编制并出台了《湖南省教育信息化“三通两平台”项目建设规范》，既为全省推进“三通两平台”建设明确了标准，也是为教育部制定全国通用标准规范提供了参考依据。 2 制定《2013年度市州教育行政部门信息化工作考核指标》，为全省各级教育管理部门明确了实施的量化指标和考核体系，确保全省各项工作能落到实处。 3 制定《湖南省教育信息化年度目标任务管理考核指标》和《湖南省教育信息化试点工作实施方案》，通过规范、标准的指标体系来确保年度任务的顺利完成。 * * 按照“政府引导，企业参与，学校应用，服务驱动”的教育信息化推进新机制，积极推动“企业投资建平台，院校按需购买服务”信息化建设新模式。推动企业参与建设，实现政府、企业、学校共赢。一是发展思路要更开阔，要积极鼓励和支持企业进入教育信息化建设领域，积极推动企业参与的机制创新，调动企业投资积极性；二是推进方式要多样性，要积极推动企业合作，鼓励企业开展BT/BOT，融资租赁等多种模式，吸引更多资金雄厚、技术先进、人才众多的优秀企业参与我省教育信息化建设。如我省与北京安氏领信公司的战略合作，鼓励其与华容县开展县域整体推进“三通两平台”建设试点就取得了很好的效果，下一步，我省计划全省推广北京安氏领信与华容县政府的BOT合作模式经验。另外，我省与湖南电信积极开展战略合作，积极推动我省各级各类学校，尤其是农村以及边远山村的学校基础设施建设、“三通工程”建设、一线教师培训等，也起到了很好的效果，产生了巨大的社会和经济效益。同时，我省还与电广传媒、湖南移动、湖南联通等国有大型