- 2
- 0
- 约9.1千字
- 约 3页
- 2018-01-11 发布于广东
- 举报
2014年 10月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) 0et.2014
第 11卷 第 10期 JournalofHubeiUniversir~ofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1.11No.10
高校分配制度改革若干问题的经济学分析
魏一鸣
(南京师范大学 人事处,江苏 南京 210023)
摘 要 :论文运用经济学 中的委托代理理论、“锦标制度 ”、延期报酬 ~ (DelayedPayments或 DeferredCom—
pensation)等现代激励理论的思路与方法,对高校分配制度改革中出现的经费约束与激励机制设计、延期分配制度与
长期激励 、教师绩效评价与公平激励等 问题进行 了分析 ,并在机制设计、激励措施、教师绩效评价 的公平性等方面提
出相关的政策建议。
关键词:分配制度 ;激励机制 ;绩效评价 ;经济学分析
随着高校分配制度改革的深化,出现了越来越多新问题。 (二)激励机制再设计 :相对业绩比较的“锦标制度”
认识与解决这些问题,不仅需要实践经验的积累,同时也需 那么有没有一种方法,可以既保证 良好的激励效果,又能
要从理论高度以多维视角予以剖析 。本文运用经济学的相关 够很好地控制激励成本?现代激励理论 中的委托代理模型的
思路与方法 ,对高校分配制度改革过程 中的激励 问题 ,包括 研究表明。相“对业绩比较 (relativeperformanceevaluation)”是
机制设计、激励措施 、激励 的公平性等方面进行分析 .以期能 解决这一问题 的有效途径。
在丰富高校人事管理工作思路的同时,找到一些解决实际问 相对业绩比较是现代激励理论的一个重要研究领域.是
题的有效方法。 指如果几个代理人从事相关的工作 ,即一个代理人 的工作能
一 、 经费约束与激励机制设计 够提供另一个代理人工作的信息。那么,代理人的工资不仅
(一)现行 “计件式”分配制度必然带来 的问题 要依赖 自己的产出,还要考虑其它代理人的产出。相对业绩
目前,很多高校都在进行分配制度改革 ,建立 岗位绩效 比较一个很重要的方法是 “锦标制度”(rank—ordertouma。
工资制度,1【】即在科学设岗的基础上 .将教职工的收入与其工 ments)。它最早由拉齐尔(Lazear)~ll罗森(Rosen)(1981)提出,并
作的绩效挂钩 ,通过拉大收人差距的方式 ,打破 “大锅饭”、 由GreenandStokey(1983)进一步发展。它是指这样的一种
“铁饭碗”,充分地调动起教职工的积极性。就总的思路而言. 制度安排:代理人的收入与其绝对产出并没有关系,而是取决
这种激励机制和企业薪酬管理中利润分享制的思路有很大 于每个代理人在团队中的排名 。121
的相似之处 ,两者都试图建立起报酬与业绩之间的线性激励 在这种相对业绩 比较机制下。如果高校设置了比较合理
契约,来实现对代理人的有效激励 。12-131 完善的考核指标和方法 。那么在考核结果中,某一教师的考核
但必须指出的是 ,高校不像企业那样存在着业绩与利润 指标(如科研成果、教学工作量等)较 自己本人往年有较大幅
之间的对应关系。大多数公办高校的经费来源主要依赖财政 度提高,并不一定带来本人收益的提高 。因为在设置 的的同
拨款和学杂费,财政拨款绝对数额最大 ,但是所 占比重逐年 一 团队中,如果整体的考核指标都有提升,那么其在团队中的
下降。所 以高校办学水平的提高也并不必然带来可支配经费 排名并不一定能够上升。这样 ,如果要获得收益的提升。则教
的增加。 师只能努力工作以实现本人在团队
原创力文档

文档评论(0)