60例烧伤患者家属调查分析与健康教育对策.docVIP

精品论文 参考文献 60例烧伤患者家属调查分析与健康教育对策 罗春 张岚 温小晓(贵州省兴义市人民医院 562400) 烧伤作为一种意外事故，易引起患者功能障碍、容貌及器官缺损、畸形等。患者在毫无准备的情况下进入这种状况，往往会出现严重的心理问题，思想上承受着巨大痛苦，对治疗和预后有极大的影响。然而康复护理是一个长期的过程，护理人员有针对性对患者及家属进行康复教育，使之积极参与到整个康复护理过程中，可减轻患者心理负担，改善不良情绪，提高生活质量。通过以下调查为烧伤患者康复提供指导参考。 1 一般资料 以2008年7月—2011年7月烧伤科收治60例患者的家属为调查对象，其中男48人、女12人，年龄20到～78岁，与患者关系：配偶28人，子女22人，父母10人，患者烧伤总面积30%～90%TBSA，单纯有浅II度创面者6例、单纯深II度创面19例，浅II～浅III度混合创面25例。 采用问卷调查法。向家属发放自行设计的问卷调查表，内容包括对烧伤后康复知识的了解情况、健康教育方式需求情况进行调查。 2 结果 调查共发放问卷60份，回收有效问卷60份，有效率100%；结果见表1、2 3 讨论 结果显示，28%烧伤患者家属意识到良好的心理状态能促进患者后期康复；72%人员不了解心理状态的重要性。48%的家属认为合理的饮食有利于康复，50%家属不会调整饮食结构。仅约24%的家属认识到恢复期功能锻炼的重要性，了解烧伤后创面护理及瘢痕预防和护理知识。可见患者家属对烧伤后康复知识的认识明显不足。大多数家属心理护理知识欠缺，对患者缺乏心理支持。而患者心理压力过大会出现焦虑、抑郁、淡漠等情绪，活动减少，对康复锻炼缺乏主动性和积极性，可能造成关节挛缩畸形、肌肉失用性萎缩等临床症状[1]。所以，对患者家属进行有针对性的、系统性的健康教育，有助于其了解患者的压力源和需要，及时进行心理疏导，促进其心理和肢体功能的恢复。 对瘢痕预防及烧伤后功能锻炼相关知识患者家属有强烈的需求，说明他们更关注的是患者的外表和肢体功能恢复，而对于如何达到这一目的知识甚少。因患者烧伤的原因、部位及程度不同，需要护士在健康教育过程中根据每位患者家属的年龄、文化程度、接受能力及需求特点等作具体分析[2]，制定个性化的健康教育内容和方式。 烧伤给患者造成巨大身心伤害，他们期盼重建功能、恢复容貌，早日重返工作单位[3]。社会支持是提高患者生存质量的一个重要因素，能促进患者身心健康，恢复其社会功能[4]。亲人的积极探视、经济资助及家庭成员之间的情感互动，能使患者感受到自身存在的价值，激发其对生活的向往及对亲人的眷恋。提高对质量的依从性，使其尽快恢复角色功能，早日回归社会。应进一步加强患者家属的健康教育，使其充分认识到烧伤康复的重要意义，积极参与和监督，从而提高患者以及整个家庭的生活质量。 虽然患者家属对烧伤康复相关知识了解不够，缺乏主动需求，在教育方式中最受欢迎的是一对一宣教，其次是希望有宣传材料和进行电话咨询。因此，护士应采取多种健康教育方式，包括面对面的宣教、制作发放宣传材料及图片，以满足家属需要。 参考文献 [1]贺丹军.康复心理学.北京:华夏出版社,2005：3. [2]孙永华.功能与外貌恢复—必须面对的现实问题.中华烧伤杂志，2001，17（6）：325－326. [3]李黎.烧伤患者精神障??与重返社会工作的相关因素分析.中华烧伤杂志，2002,18（5）:305－307. [4]李惠萍.走出健康教育的误区.实用护理杂志，2002,18（12）:57.