健康教育在临床护理工作中的应用 叶挺秀.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育在临床护理工作中的应用 叶挺秀 叶挺秀（重庆市长寿区妇幼保健院 401220） 【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）24-0338-02 【摘要】目的 加强对住院患者的健康教育,有效地预防和减少患者并发症的发生,增强了患者战胜疾病的信心。方法 针对不同类型的病种进行健康教育。结果 有效地进行心理护理和健康教育,消除患者对疾病的恐惧、悲观、失望等不良心理，增强了战胜疾病的信心。结论 健康教育是一个不可忽视的问题。 【关键词】健康教育 临床护理 随着医学科学的进展与发展，医疗条件和设施的改善，现人人都享受医保，人们对健康意识不断增强，患者对健康教育有一定的认识。因疾病的伤痛患者易产生恐惧、悲观、失望等不良心理，对患者预后有直接的影响，而有效的健康教育对患者的功能恢复及预防并发症有着重要的作用[1]。现将怎样进行健康教育介绍如下： 1 成立质控小组起督查作用 护士长利用晨会向护士讲解健康教育在临床护理工作中的重要性，要求大家认真将健康教育落实到实处，质控小组长每周检查，以提高护士的健康教育能力，更好地为患者提供优质服务。 2 新入院患者的健康教育 患者入院后，往往会产生了紧张、焦虑、恐惧心理，此期护士主动关心患者，用和蔼态度，亲切语言介绍医院、病区环境，尽量分散患者注意力，使其精神放松，心理上得到安慰。根据患者病情情况，有针对性地制订护理计划，实施措施，及时与患者排忧解难，减轻痛苦，尽量满足合理需求；同时要深入病房，主动与患者沟通，耐心安慰开导，介绍以往治疗成功病例，鼓励患者树立战胜疾病的信心，积极配合治疗。 3 患者住院阶段的健康教育 3.1 疾病知识的健康教育 用通俗易懂的语言向患者讲解疾病的康复过程，消除顾虑，树立战胜疾病的信心。 3.2饮食方面的健康教育 根据医嘱给予饮食指导,禁食病人一定要患者禁食,进食患者饮食应以清淡,高纤维素易消化为主，选用多品种，富有各种营养、介于正常饮食和半流食之间的软食，如:新鲜蔬菜加瘦肉末做成的软面食、豆制品、蛋类，忌辛辣、油腻食品,且多饮水。 3.3c。对此我们采取了如下措施:（1）指导家属协助病人洗漱、更衣、就餐、入厕，把日常用品放在可取之处，并鼓励病人逐步完成各项自理活动。(2）做好病人的皮肤护理，定时翻身活动，按摩骨突出部位，防止压疮;每周床上擦浴1次（夏日每日1次）,勤换内衣及床单，并保持清洁干燥。(3）多与病人交谈进行心理疏导，排解病人的焦虑烦躁情绪，多谈些让病人高兴的事，介绍同类病人的康复经验;在整个治疗过程中保持良好心态可提高机体免疫力促进早日康复。 3.4药物方面的健康教育 指导患者严格按医嘱给药,向患者讲解用药剂量，药物的治疗作用，可能发生的不良发音反应、处理措施等，让患者及家属了解合理的用药知识。 3.5 为患者提供多方面的健康教育知识 利用宣传栏、发健康教育处方、开工休座谈会等形式反复、耐心地向患者讲解疾病防止要点及康复知识。 4 出院健康教育 根据患者病情状况，指导患者每日注意劳逸结合，养成良好的生活习惯，保持乐观情绪，饮食应以清淡,高纤维素易消化为主，选用多品种，富有各种营养、忌辛辣、油腻食品。门诊随防。 5 小结 开展健康教育可促进患者对疾病知识的认识，从而积极配合治疗护理，促进康复，减少并发症的发生;同时也建立了良好的护患关系，增加了患者对护士的信任，降低了护患纠纷，杜绝了医疗隐患，从而提高了患者对医院服务的满意度。 参 考 文 献 [1]田君叶，刘均娥，穆红.骨科住院病人健康教育需求的调查分析.中华护理杂志，2007，42（4）：377-379.