健康教育和功能锻炼在骨科临床护理中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育和功能锻炼在骨科临床护理中的应用 郭章洁 岳风彩 　　青岛开发区第一人民医院 266000 　　（摘要）目的：探讨健康教育和功能锻炼在骨科临床护理中的应用。方法：对我科的80例患者进行常规的护理的基础上进行健康教育及功能锻炼。结果：80例患者转变了健康观念和行为，缩短了住院时间，促进患者早日康复，降低并发症的发生率。结论：对骨科患者进行健康教育和功能锻炼有利于促进患者功能恢复，有效预防各种并发症，提高患者满意度。 　　（关键词）健康教育;功能锻炼;护理 　　健康教育现作为一种新型的服务模式，正逐步成为临床护理的重要组成部分。骨科患者多为遭受突然意外而引发的骨损伤疾病，由于伤情特别，其具有卧床时间长和生活不能自理的特点，恢复慢，治疗时间长，若不及时对患者进行健康教育和护理干预，及可能影响患者的治疗和预后。功能锻炼是骨科治疗的重要组成部分，是促进肢体功能恢复、预防并发症的重要保证，故健康教育和功能锻炼尤为重要。 　　1.临床资料 　　2012年3月-2014年2月收至骨科患者其中的80例，男46例，女34例。年龄20-59岁，平均年龄46岁.其中，肱骨干骨折26例，肋骨骨折30例，颈椎骨折18例，腰椎间盘突出症6例。在患者的治疗和康复过程中，通过健康教育和功能锻炼，改变了患者健康观念，促进患者顺利康复，从而提高了患者的满意度。 　　2.健康教育 　　（1）入院宣教 患者刚开始进入一个陌生的环境，加上疾病本身的痛苦，难免会产生焦虑，恐惧，悲观等一系列不良情绪。 因此，入院时责任护士应主动热情耐心的接待患者，视患者如亲人，为其准备舒适的床位，主动热情的为患者及患者家属介绍入院须知，主管医师和责任护士，病区环境，使患者尽快熟悉住院环境，消除陌生感和恐惧感，加深护患间的信任，使其配合治疗。 　　（2）饮食指导 指导患者进食高营养、高热量、高蛋白饮食，从而有利于提高抵抗力，促进伤口愈合，有利于疾病的康复。对于长期卧床的患者，尤其是长期卧床的老年人，应给予易消化，高维生素，粗纤维饮食，以促进肠蠕动，防止便秘。 　　（3）功能锻炼 初期，术后1-2周，此期功能锻炼的主要目的是促进肢体血液循环，消除肿胀，此期，病变部位可能由于疼痛、肿胀导致肢体活动受限，因此功能锻炼应以肌肉等长舒缩运动为主;而身体其它部位应加强各关节的主动活动。中期，术后2周指导患者配合简单的器械或支架辅助锻炼，逐渐增加病变肢体的运动范围和运动强度。后期，指导患者加强关节活动范围和肌力的锻炼，并配合理疗、按摩针灸等物理治疗和外用药物熏洗，促进恢复。 　　（4）术前健康教育 主动热情耐心的跟患者沟通，建立信任的医患关系，消除患者紧张焦虑的心理，通过对患者有效的健康教育，得到患者的配合，积极的配合完成术前相关检查，耐心的讲解手术的注意事项，为术前做好充分的准备。 　　（5）术后健康教育 由于患者术后需要进行长时间的卧床，造成患者进食及排尿、排便的困难，因此必须采取必要的健康教育，采取有效的祛痰和皮肤护理，防止出现褥疮或感染。对于石膏固定的患者应对其介绍固定及牵引的注意事项，注意观察患者肢体末梢血运情况。按医嘱给药，指导患者正确用药，按时服药。讲解早期活动及锻炼方法，注意事项及意义等知识，促进患者顺利??复。 　　（6）心里护理 在护理过程中，有针对性的对患者进行健康教育和心理护理，主动与患者交流、沟通、关心安慰患者，全面了解患者的需求及状况，帮助患者树立起战胜疾病的信心，消除思想顾虑，积极配合治疗。 　　（7）出院后健康教育 告知患者出院后功能锻炼的重要性，告知患者康复训练应遵循循序渐进、动静结合、主动与被动运动相结合、有少到多、有简单到复杂的原则。告知患者及时复查。告知患者心情舒畅，饮食合理的重要性，做好用药指导，预防感染。 　　总结:健康教育及功能锻炼在骨科临床护理中极为重要，增强患者树立战胜疾病的信心，预防各种并发症，早日顺利恢复健康，直接影响术后疗效，提高患者的满意度。对本组80例患者的有效的健康教育和功能锻炼，取得了良好的效果。 　　参考文献： 　　宋继红 功能锻炼 第5版外科护理学