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计算机多媒体技术专业人才培养方案 （2011级） 一、招生对象与学制 本专业招收高中毕业生，学制为三年。 二、人才培养目标 计算机多媒体技术专业主要面向网站设计与多媒体产品设计企业的互动媒体设计类岗位,培养具有一定互动媒体设计专业理论知识，能够胜任网页设计与制作、企业网站建设与维护、多媒体产品设计与制作、交互设计、用户体验设计及相关管理与服务等工作的具有良好职业道德的高素质技能型人才。 三、职业范围 职业范围 就业领域 相关岗位 计算机多媒体设计与制作领域（互动媒体设计） 网站设计类企业 网页设计师 网络广告设计制作员 网站后台开发 网络动画设计师 交互多媒体产品设计类企业 多媒体产品制作员 互动装置设计师 多媒体光盘程序员 平面设计师 四、人才培养规格 （一）基本素质 1．具有高素质技能型专门人才必备的文化基础知识； 2. 具有良好的职业道德水准与职业素养； 3. 具有良好的身体与心理素质, 能吃苦耐劳； 4. 具有较强的适应能力、自学能力和创新能力； 5. 具备良好的表达能力和人际关系处理能力； 6. 具有团队合作精神和竞争意识，具备良好的合作与竞争能力； 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的英语和计算机应用能力。 （二）专业知识和能力 能够对互动媒体行业分类特点、行业广告行为习惯以及行业互动需求特点、设计风格和功能进行初步分析； 能够分析和构架信息结构，设计总体框架、模块，确定交互功能、用户体验等设计方案； 能够对多媒体元素进行设计、制作及合成； 能够运用艺术创意思维和艺术设计方法、技巧，设计出符合客户需求的具有较高艺术水准的产品； 能够借助中英文版专业软件，将艺术与技术相结合，设计制作出符合行业规范的我那个站和多媒体产品； 能够整合、包装和调试网站和多媒体产品 五、职业岗位及职业能力分析 任务领域 工作任务 一级职业能力 二级职业能力 综合职业素质 网页平面设计 客户需求分析 了解网站定位 了解网站的受众定位 全局与系统思维能力较强 良好的审美艺术素养 认真、细致、耐心 了解网站的功能定位 相关网站类比分析能力 能找到相同类别的网站进行比较 理解优秀网站的网站结构 能找到素材网站可以借鉴的地方 栏目结构初步规划能力 能了解，沟通客户 能初步制订网站栏目树状图 能搜集到制作相关资料 能搜集到静态页面文字资料（来自甲方） 能搜集到图片资料（来自甲方） 能搜集到FLASH资料 能搜集到其他相关制作素材 网页设计 能展现网站的整体风格 能合理的设计布局网页版面 和谐，均衡的搭配网页色彩 能形成一种鲜明，别具一格的整体风格 网站风格能符合网站特性种类 了解版面布局步骤 了解常见的版面布局形式 掌握常用布局原则与技巧 了解网页色彩搭配原理 掌握网页色彩搭配的技巧 使用Dreamweaver进行页面制作 掌握PS切片能力 熟练掌握photoshop的辅助线与切片工具 掌握PS切片常用技巧 了解切片常用存储格式 掌握Dreamweaver中导入切片的方法 掌握HTML语言基础 能熟悉HTML文档基础 了解HTML常用标签 掌握页面布局设计能力 了解什么叫页面布局 掌握表格布局 掌握框架布局 掌握层布局 掌握DIV+CSS布局的基本方法 掌握基本的XML数据库知识 确定大体的设计思路 能制作简单的XML数据库 掌握网页CSS样式的高级能力 掌握层叠样式表 能使用CSS样式表美化页面 掌握CSS样式模板制作方法 网络广告动画设计与制作 网站引导性动画以及内部产品展示动画文件的制作 熟悉FLASH基本界面 掌握FLASH动画的基本制作方法 能掌握元件与影片剪辑的基本知识 掌握FLASH音效的放置 掌握一定的ActionScript2.0程序知识 了解FLASH的相关概念（图形，交互） 掌握FLASH的基本操作 能独立制作简单连贯的动画 了解FLASH 里面的声音基础知识 能在FLASH中应用，控制声音 了解工具栏与时间轴的改变 了解ActionScript2.0的基础知识 了解ActionScript2.0在Flash中发挥的作用 掌握添加代码的方法与区别 掌握变量与数据库类型，表达式以及运算符 网站后台开发 动态网站开发 掌握.Net网页开发工具，学会使用C#语言开发动态网站 掌握.NET的基本知识 学会利用.NET工具创建网站问文件 掌握C#的网页编程 语言 学会利用C#开发WEB组件 具有团队协作和交流能力 精力投入、心理承受力强 能在工作中寻找发现问题、解决问题的途径 自主、开放的学习能力 会制定个人开发进度计划 掌握