《压力容器设计》课程标准.doc

《压力容器设计》课程标准 课程名称：压力容器设计 总学时： 90 学分：5.5 开课单位：机械工程学院 课程类别：必修课 适用专业：化工装备技术专业 一、课程的性质 压力容器设计是化工装备技术专业的一门核心专业课程，是学生在具备了必要的数学、物理、工程制图、机械基础和化工原理等基础知识之后必修的技术专业课。 压力容器设计课程的任务是使学生获得常见化工设备的基本知识、基础理论和基本计算能力及研究和解决工程技术问题的能力，为学生学习后续专业课程和将来从事化工设备的安装和修理打下必要的基础。 二、课程的设计思路 本课程总体设计思路是以化工设备设计与制造、维修钳工和设备管理员、工艺员等岗位相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为主线构建的任务引领型课程。 本课程具体是以典型化工设备设计为线索进行课程内容的选取，共包括材料的选择、薄壁壳体及薄壁应力理论、薄壁壳体强度计算、外压容器筒体的失稳、标准附件的选用方法、典型设备结构等工作项目。课程内容与要求的确定充分考虑了化工设备设计及维修钳工职业资格标准（中级工）的相关要求。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程设计思想，本课程的教学内容共设计了9个学习情境，以工作任务为中心选取课程内容，充分考虑高等职业教育对理论知识学习、技能训练和素质培养的需要；通过理实一体化的教学模式，循序渐进地完成工作任务，学习理论知识、强化技能训练、培育职业素养，以满足岗位职业能力的要求。 三、课程培养目标 通过课程学习，学生能够了解和掌握GB150等国家标准的基本内容、典型化工设备的强度计算和稳定性计算的原理和方法、理解典型设备的构造及结构设计的方法，为今后走向社会、入职工作打下基础。 知识目标： 了解各单元操作及常见反应器的基本原理；了解化工过程设备的选型和初步的经济技术分析、掌握薄壁壳体的设计方法及其标准附件的选用方法、外压容器筒体失稳时临界压力的意义和当前化工设备状况及今后的发展方向。典型设备的强度计算方法、结构设计的方法；理解典型设备的构造、性能及开孔补强的意义。 2、职业能力培养目标： ① 培养学生初步具有几种典型化工设备的设计能力。 ② 培养学生的自学能力、独立工作能力。 ③ 培养学生的创新能力和审美能力。 3、职业素质培养目标： ① 培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度；质量意识的养成。 ② 增强学生的自信心，并逐渐形成竞争出效益；成功意识的养成。 ③ 具有吃苦耐劳和团队合作精神；集体意识的养成。 4、职业技能证书考核要求： 化工维修钳工中级工 四、先修课程： 作为化工装备技术专业核心专业课，本课程开课前要求学生已完成《工程材料与成型》、《机械基础》、《化工制图》等课程的学习。 五、内容标准 情境一 化工设备概述 [教学目标] 1. 使学生对本课程有一个初步的了解，引发学习的兴趣，树立学好本课程的信心。 2. 了解化工设备的类型及基本特点，压力容器常用标准规范的内容和使用要求。 3. 掌握常用钢材的性能特点、标准规范和选用原则。 [教学内容] 1. 本课程的性质和任务，对学习本课程的要求。 2. 化工设备的类型、一般结构及特点；对化工设备的基本要求。 3. 化工设备常用钢材介绍。 4. 压力容器常用标准规范介绍。 [重点难点] 重点： 化工设备的结构、特点 化工设备的类型。 难点：无 [学时分配] ８课时 情境二 压力容器强度计算基础 [教学目标] 1. 了解旋转壳体几何特征及无力矩理的概念，可直接给出基本方程式，重点讲清公式的含义和应用。 2. 熟悉圆筒、球壳、锥壳在气体压力作用下的薄膜应力计算公式， 3. 理解边缘应力的概念、特点及处理方法（即在工程设计中的考虑）。 [教学内容] 1. 旋转壳体及无力矩理论的概念、基本方程。 2. 常见壳体的薄膜应力计算， 3. 边缘问题及边缘应力。 [重点难点] 重点： 旋转壳体及无力矩理论的概念； 2、无力矩理论的基本方程。 难点： 旋转薄壁壳体的几何性质 [学时分配] １０课时 情境三 内压薄壁容器强度设计 [教学目标] 1. 熟悉圆筒、球壳、锥壳在内压作用下设计及校核计算公式。 2. 明确各设计参数的含义，掌握其确定方法，特别是设计压力和设计温度。 3. 明确计算厚度、设计厚度、名义厚度、有效厚度及最小厚度的含义。 4. 明确压力试验的目的、对象、方法及要求；掌握试验压力确定的方法，试验应力的计算及校核方法。 5. 常用封头的结构特点、适用场合及设计计算方法；熟悉标准椭圆封头计算公式。 学完本部分内容，教师应就圆筒设计计算、校核计算，凸形封头设计各举一例，说明内压容器设计方法及各公式的应用。学生至少应就圆筒、标准椭圆封头