主题式学科化服务模式研究——结合海南大学图书馆的案例分析.pdfVIP

工作探索¨ 主题式学科化服务模式研究 结合海南大学图书馆的案例分析 覃丽金，吉家凡，唐朝胜，刘小香，邓玲 摘要借鉴我国台湾地区高校的主题资源指引服务，以及美国哈佛大学图书馆的开放馆藏资源计 划信息增值服务模式，结合海南大学图书馆学科服务情况，提出新型的主题式学科化服务模式。通 过面向老师直接征集和由查新档案挖掘分析，选定热点主题，再以主题资源指引、主题信息增值服 务和基于课题的个性化服务形式，拓展学科服务的广度和深度。 关键词 学科服务数据挖掘 主题资源指引 信息增值服务个性化服务 引用本文格式覃丽金，吉家凡，唐朝胜，等．主题式学科化服务模式研究——结合海南大学图书 馆的案例分析m．图书馆论坛，2014(4)：23-29． on“theTheme-BasedService’ Study Subject ——ACase ofHainan Library Study University Jia-fan，TANG QINLi-jin，JI Chao-sheng，LIUXiao—xiang，DENGLing Abstract fromthe serviceinTaiwanese librariesandtheinformation Learning subjectgateway university serviceof CollectionsinHarvard articleforward value—added Open Program UniversityLibrary，thisputs anew of“theme—basedservice’’onthebasisof serviceinHainan type subject subject university fromteachersand scientificandtechnical information by novelty— library．Bycollecting directly analyzing hot and information couldselect archives，one subjectgateway，theme—based checking topics provide and individualized the service value—addedservice services，thus subject—based expandingsubject broadly and deeply． service；data information value——added Keywordssubject mining；subject-basedgateway；information service：individualizedservice 0引言 书馆摸索出适合各自学校情况的学科服务，但 对多数高校图书馆而言，学科馆员数量少、兼 以学科馆员为主要载体的学科化服务在我