《国家中长期教育改革和发展规划纲要》PPT.ppt

外国语学院15级英本专业;我国教育改革和发展的核心理念是（ ）;答案：A;学习教育规划纲要知识填空题; 一位家长讲，我孩子上小学3年级，语文老师每天布置的 作业特别的多，基本上光语文作业完成都需要2个小时，做作业到晚上10点以后是经常的事情，每天写一篇日记，难为的我天天上网找，抗议这种添鸭式的教育方式；忘了说了，这个语文老师是农村学校的老师招聘到市里的学校的，估计是由于招聘的，工作压力大，转嫁到了孩子身上；作为一名家长，我提议学校的知识在学校解决，不要将应在学校进行的练习变成作业的形式占用学生放学后的时间。课堂上讲授的内容，有时少不了必要的练习，完全可以在自习课上由教师指导进行。想一想，现在的小学生每天能有自习时间吗？教师还像我们当年上学时那样用心辅导学生的练习吗？小学生回到家里做作业，得家长辅导，但有时家长辅导不了。有时，家长的辅导和教师的要求不一致，结果是浪费了时间和精力。;造成小学课业负担的原因有（一）价值观问题（1）教师和家长的功利主义伦理价值观（把考分作为评价标准）。 对老师来说，学校对教师的考核往往以学生的成绩为主，一个教师教的好与坏也和学生的成绩密切相关，在这种评价的指导下，教师往往忽略了学生其它方面的发展，越来越重视学生的成绩，采取增加学生的作业作为解决的手段之一而实际上超出了学生的能力范围和心理健康范围 从家长的角度来讲，孩子的成绩好就高兴，就认为孩子有出息，有许多家长往往“望子成龙，望女成凤”，于是自己给孩子买了许多学习资料，逼着孩子去写，去算，去做，结果增加了孩子的学习负担。（2）“不吃苦不能成人”的传统。在这种观念下，不能承受重负就被指责为不求上进，老师不对学生加重学业负担就被指责为不负责任。（二）教育自身问题。 教育应该以社会需求作为评估教育质量的标准。而实际上转换为升学考试作为标准。（三）经济问题 当应试成为教育目标，在考试中追求高分为最大的功利价值，学校采取低效率高消耗的过程来促进学习的时候，课后补课、假期补习、专家讲座、暑期讲座、练习题、考试题、模拟题、题库、题海、补习班和补习出版物都已经形成产业。;《规划纲要》对减轻学生负担做了以下要求？ 从某种意义上说，减轻学生过重的课业负担的过程，就是不断实现教育公平的过程。具体从三个方面来推进:①各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动。②学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生的学习兴趣和爱好。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。③充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合，共同减轻学生课业负担。;（2）我认为中小学教育从“减负”入手进一步提高教学质量的方法有: ①教师要努力提高自己的教育教学水平。教师要不断更新自己的观念，积极学习各种教育教学理论，认真钻研教材，精心备课，不断地进行反思，精心设计作业，提高教学的有效性，努力向40分钟要效益和质量。同时，学校、教育部门要为教师的专业化发展，为教师教育教学能力的提高搭建平台，营造氛围。 ②解放学生，改革对学生，对教师的评价制度。我是一名语文教师，同时又是一名科学教师，就拿科学这门学科来说，怎样考察学生的科学成绩呢，往往就是学生在期末的考试成绩，成绩就是作为教师考核学生的标准之一，而学生的成绩又作为学校考核教师的依据之一。可是，开设科学这门学科的目的并不是让学生去死记硬背一些科学知识，更主要的是培养学生的科学精神，让学生学会去探究，去动手，获得能力，但现实是，教师把要考的内容进行讲解，然后让学生去背，无形中加重了学生的负担，因此，为了减负，就要解放学生的双手，解放学生的大脑，同时改革对一些学科的考察方法，改革评价制度。 ③改变家长的教育观念。我们应该开展一些活动，对家长进行教育。;《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（ ） 教师职务（职称） A.正高级 B. 副高级 C. 中级 ; 答：根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》第四部分 保障措施 第十七章 加强教师队伍建