中国民间美术教学大纲.docVIP

《中国民间美术》课程教学大纲 课程编号： 课程类别： 专业选修课程 学分： 3 先修课程： 中国美术史 适用专业： 动画 艺设 一、课程的性质和任务 本课程是是艺术设计教育中一门主要的基础课程，作为一个偏理论性的基础学科，它所涉及的相关学科最多，几乎涵盖了所有的艺术设计学科。蕴涵了中华民族深厚的传统文化观与哲学观，是中国劳动人民集体智慧的结晶，具有深厚的历史意蕴和文化意蕴。本课程具有中国非物质文化与民间美术传统认知、现状调查及艺术实践相结合的特点，传授有关非物质文化遗产与民间美术的基础文化知识和有民族、地方特色的民间美术样式与技艺，以增强学生对民间美术传统的文化认同意识，发展学生对具有文化多样性价值的民族民间美术的审美认知能力，对提高学生的民族文化修养、文化传承意识，具有重要的作用。。1．了解非物质文化遗产与文化多样性的基本概念和保护原则，以及中国非物质文化遗产与民间美术的现状和濒危性，增强学生对民族文化的热爱与关注，提高作为文化传播者与传承者的文化自觉性2．了解并掌握民间美术基本的文化内涵及艺术造型、技艺的传统特征3．通过民间美术的社会调查，培养学生调查收集民间美术相关信息的实践能力，以及对本地区文化遗产的开发能力4．培养学生具备民间美术创意能力第一章（2）民间美术的基本特征； （3）民间美术的现代意义； 第二章（2）吉祥图案辨析与欣赏 ；（3）吉祥图案的表现手法及其现代意义。 第三章第章第章第章第章第章第章第十章 5 1 6 三 别具特色的民居文化 6 6 四 奇绝古雅的民间雕塑 4 4 五 精美绝伦的民间服饰 5 5 六 绚丽多姿的民间绘画 4 1 5 七 热闹喜庆的民间剪纸 5 5 八 多姿多彩的民间玩具 4 4 九 历史悠久的民间陶瓷 5 5 十 亦真亦幻的民间表演艺术 5 1 6 总计 48 3 51 五、实践环节 本课程的实践环节见认识实习 实践1：搜集中国各种民俗吉祥图案； 实践2：欣赏中国现代农民画并分析其特点； 实践3：投影观看皮影与木偶表演艺术。 六、教学方法的建议 （1）采用理论与实物教学相结合 （2）采用多媒体教学 （3）采用案例教学 七、主要教材及参考书 教 材：中国民间美术，刘世军著，西南交通大学出版社，2010 参考书：［1］中国工艺美术大师刘富安传世作品集潘鲁生北京工艺美术出版社 1 课 时 教学 环节 课程名称