TRIZ理论与大学生创新能力的培养研究.pdfVIP

高教论坛 2011年 3月第 3期 M ar．2O11．NO．3 HigherEducationForum · 项 目论文 · TRIZ理论与大学生创新能力的培养 刘训涛，赵存友 ，徐 鹏 (黑龙江科技学院 机械学院，黑龙江 哈尔滨 150027) 摘要 ：提高 自主创新 。建设创新型国家，人才培养是关键。针对我 国高等教育的实际，将 TRIZ理论引入教学。组建创新型的 TRIz理论教师 团队，建立 TRIZ理论教学网站 ，进行 TRIZ理论立体化教学。搭建校 内外 TRIZ理论实习、实践平 台，进行大 学生课程设计、毕业设计 TRIZ理论应用实践。引导大学生应用TRIZ理论参加校 内外的各种大学生创新设计大赛。鼓励学 生应用 TRIZ理论进行大学生科研立项 。通过 TRIZ理论 的教学和应用，激发 了学生发 明创造 的潜能，培养 了学生科学的思 维习惯 ，提高了学生的综合素质 。 关键 词 ：TRIZ理论；创新 能力 ；网络平 台；素质教 育；创新设计大赛 中图分类号：C963 文献标识码 ：A 文章编号 ：167l一9719(2011)03—0029—03 作者简介 ：刘训涛(1975一)，男，黑龙江省鸡西人 ，副教授 ，在读博士，主要从事矿 山机械 的研究与教学。 收稿 日期 ：2O1O—l1～23 写 为 TIPS)，中 文 意 思 为 ：发 明 问题 解 决 理 论 。 一 、 引 言 TRIZ理论 是 由前 苏联 发 明家 根 里奇 ·阿利 赫 舒 勒 随着 我 国经 济 的发 展 ，我 国 国 民生 产 总 值 已经 (G．S．Altshuller)在 1946年 创 立 的 ，是 在 研 究 世 界 连 续两 个季 度超 越 日本 位居 世 界 第 二 ，我 国 已经 成 各地 250万份 高 水平 专 利 基 础 上 ，发 展 出 的基 于知 为世界 工厂 。但是 我 国科 技 的总 体 水平 同世界 先 进 识 的 、面 向人 的解 决 发 明 问题 的系统 化方法 学 口]。 水平 相 比仍有较 大差 距 ，关键 技术 自给 率低 ，自主 创 TRIZ理 论被 公认 为是 使人 聪 明的理论 ，曾作 为 新能 力不 强 ，企业 核 心 竞 争 力 不 高 。一 些 关 键 领域 前 苏联 的国家机 密 ，在军 事 、工 业 、航 空 、航 天 等领 域 对 国外技 术依 赖 度 较 大 ，部分 高 技术 含 量 和 高 附加 均发挥 着 巨大作 用 。被 以美 国为 首 的西方 国家称 为 值产 品仍依 赖进 口[1]。胡锦 涛 总 书 记在 党 的十七 大 “点 金术 ”，前 苏 联 自 1970年 起 ，开 始 为 中小 学 生进 报 告 中指 出 ：“提 高 自主创 新 能 力 ，建设 创 新 型 国家 。 行 TRIZ理论 教学 并取 得 了积极 的效 果 ]。 这 是 国 家 发 展 战 略 的 核 心 ，是 提 高 综 合 国 力 的 关 苏 联 解体 后 ，大 批 TR!Z研 究 者 移居 美 国等 西 键 。” 方 国家 ，TRIZ流 传于 西 方 ，受 到 极 大 重视 ，TRIZ 的 建设 创 新 型 国家 人 才 是 关 键 。江 泽 民主 席 指 研究 与实 践得 以迅 速普 及和 发 展 。西北 欧 、美 国、日 出 ：教 育是 知识 创 新 、传 播 和 应 用 的主要 基 地 ，也是 本 、台湾 等地 出现 了以 TRIZ为 基 础 的研究 、咨询 机 培育 创新 精神 和创新 人 才 的摇