团队合作教程----第七章 团队领导力.ppt

学以致用 团队合作教程 Teamwork Course 许湘岳 徐金寿 主编 * 团队合作教程 (TC) 教育部全国职业核心能力认证办公室 领导角色和功能 1 促进合作与提升凝聚力 2 培养团队成员 3 Click to add Title 学习目标 第七章 团队领导力 * 团队合作教程 (TC) 一、能力目标 通过本节的学习，能够掌握团队 领导者的角色、功能和工作 。 * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 领导者角色 协调处理者 团队的代表 制定者 控制者 总揽全局 肩负重担 * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 1、领导者的角色 2、领导者的功能 1.设立和达成组织目标而发挥的功能 2.有效地分解团队目标的功能 3.作为团队代表的功能 * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 3. 2. 1. 以一个好的企业教练身份来训练员工 要适度授权 以一个心态良好的欣赏者的身份来看待员工 * 团队合作教程 (TC) 3、领导者的工作 一、领导角色和功能 团队成员个性和特长都不同，作为团队领导，一定要有宽广的胸襟来广纳贤才。充分发挥成员的长处和优势，尽量避免或减少其劣势对团队的影响，这样才能使每个人各尽所用，为团队的共同利益而努力。 案例一：林肯的胸襟 * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 案例分析 创业难，守业更难。企业要长续经营，必须要顺应内外部环境的变化，适当的时候进行管理思维和模式的革命。一个优秀的领导者，则是带领企业进行革命和创新的核心力量。 韦尔奇的成功自傲与他重新弘扬饿为股东创造价值之一基本经营原则，创造了一个最有益于人才成长的文化，造就了一种积极向上的精神，几乎成为现代企业的一种典范模式。 案例二：全球第一CEO * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 案例分析 一家IT公司的老板，每年中秋节，老板都会发给员工1000元的奖金，但几年下来，老板发现这笔奖金正在丧失他应有的效应，因为员工在领取奖金的时候反应都非常的平和，甚至很多员工都觉得和领薪水一样自然，在随后的工作中也没有人为了这份奖金而特别卖力工作。 后来，老板决定取消这笔奖金的发放，经济不好正好为公司节省了一笔开支。可是，这引来的很多员工的抱怨和不满，不少员工工作效率也打折折扣。 老板很困惑，你认为应该怎么办呢？ * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 案例分析：奖金的力量 活动一：授权活动（P177） 活动二：团队建设——方案与预算(P178) * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 过程训练 效果评估 评估一：团队领导能力测评(P179) 评估二：团队技巧评估(P181) * 团队合作教程 (TC) 一、领导角色和功能 能力目标 通过本节学习训练，你将能 够学会如何促进合作与提升凝聚力 。 * 团队合作教程 (TC) 二、促进合作与提升凝聚力 促进团队成员的合作 经常性地组织 成员开展 团队会议 引导团队 解决问题 褒奖合作行为 在团队内部 经常开展 各类文体活动 * 团队合作教程 (TC) 二、促进合作与提升凝聚力 团队的建设 六大原则 组织专业的分工 加强信任与领导 卓越沟通与协调 提升团队凝聚力 建立团队的规范 塑造共同的愿景 * 团队合作教程 (TC) 二、促进合作与提升凝聚力 提升凝聚力 1 团队沟通顺畅，信息交流频繁 2 团队成员有强烈的归属感 团队成员积极参与，具备强烈事业心和责任感 3 团队具有强的协作能力，团结互助，信息共享 4 1 团队成员的个人目标和团队目标相融合 5 * 团队合作教程 (TC) 二、促进合作与提升凝聚力 案例分析 案例分享： 从长远来看，一定要关注企业所赋予员工的价值，他们从职业生涯中得到的不应仅是某个方面的专业知识，还要拥有智慧，而后者更为重要。他的理解，只有在实践中遇到了问题并加以解决，才会得到智慧 。 案例一：通用汽车的员工培养模式 * 团队合作教程 (TC) 二、促进合作与提升凝聚力 案例分享： 企业的凝聚力来自于企业良好的文化。文化的内在凝聚力不仅能成就团队的目标，也在成就团队目标的同时实现了成员个人的目标和价值。 案例二：华为文化的凝聚力 * 团队合作教程 (TC) 二、促进合作与提升凝聚力 早在1945年，号称“经营之神”的松下幸之助就提出：“公司要发挥全体员工的勤奋精神”，并不断向员工灌输所谓“全员经营”、“群智经营”的思想。为打造坚强的团队建设，在20世纪60年代，松下电器公司会在每年正月的一天，由松下带领全体员工，头戴头巾，身着武士上衣，挥舞着旗帜，把货物送出。在目送几百