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学校传染病的预防与控制 课件
学校传染病的预防与控制 主要内容 学校传染病防控形势严峻 学校传染病防控工作依据 学校常见传染病的类型 做好学校传染病预防控制工作的建议 学校传染病防控技术要点 学校和托幼机构传染病疫情报告职责 报告内容及时限 一、学校传染病防控形势严峻 聚集场所、人口密度大、接触频繁、病原体利于传播,是突发公共卫生事件和聚集性疫情发生的主要场所 全国学校报告突发公共卫生事件概况:学校突发公共卫生事件数均占全部事件数的70%以上,其中又以农村中小学为主 2008年, 全国共报告学校突发公共卫生事件1743起,报告病例68769人,死亡19人 2009年 2010年 2007-2008年全国学校突发公共卫生事件情况 2004年-09年宁波市突发公共卫生事件情况 2004-09年宁波市学校突发公共卫生事件疾病类型 水痘 56起 流行性感冒 33起 流行性腮腺炎 31起 感染性腹泻(食物中毒) 8起 风疹、急性出血性结膜炎(红眼病)各2起 甲肝、麻疹、手足口病、猩红热 各1起 2007-2010年江东区聚集性疫情汇总 2007-2010年江东区聚集性疫情按病种分布 学校传染病高发原因 人口密度大,学生密切接触机会多,易于传染病的暴发 易感人群多 人员流动性大 学校食堂、周边卫生状况 二、学校传染病防控工作依据 《中华人民共和国传染病防治法》 《学校卫生工作条例》 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》 省、市、区教育、卫生部门的其他要求 《浙江省入托、入学儿童预防接种证查验工作规范》 三、学校常见的传染病 呼吸道传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹、风疹、肺结核等 肠道传染病(食物中毒):痢疾、伤寒/副伤寒、甲肝、手足口病、其他感染性腹泻 其他:流行性出血性结膜炎 其中约四分之三是呼吸道传染病 1、流行性感冒 主要分为甲型、乙型、丙型 甲型又可分为甲1、甲3、H5N1、H1N1 临床表现:发热、咳嗽、咽痛等上呼吸道症状,还可具有鼻塞、乏力、全身酸痛等症状 通过呼吸道传播 冬春和夏秋季节是流行高峰季节 疫苗接种是防控流感的最有效手段。 目前季节性流感疫苗中已经包含甲型H1N1、甲3和乙型等流感毒株抗原成分 60岁以上老年人、慢性病患者、学生、公共服务岗位人员等是流感疫苗接种的重点人群 2、麻 疹 临床表现:发热、咳嗽、流涕、打喷嚏及泪眼等前驱症状,口颊粘膜出现柯氏斑,随后出现红色班丘疹,从耳部开始,2~3天后遍及全身 人是麻疹病毒的自然宿主、急性期患者为传染源、通过飞沫或鼻腔分泌物传播 春季是流行季节 麻疹类疫苗 3、流行性腮腺炎 临床表现:畏寒、发热、头痛、厌食、不适,可见明显双侧(单侧)腮腺肿大 通过飞沫或直接接触传播 冬末初春是发病高峰季节 流行性腮腺炎疫苗 4、水痘 临床表现:发热、全身不适、成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征 ,头部和躯干,逐渐蔓延到四肢 可经呼吸道飞沫传染,也可接触传染 水痘是冬春季节的流行传染病 水痘疫苗 5、风疹 临床表现:发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎 主要由飞沫经呼吸道传播、接触传播 冬春季节流行 风疹疫苗 6、手足口病 临床表现:发热、以手、足、口腔等部位发生丘疱疹 手足口病有周期性流行的趋势,主要侵犯5岁以下儿童 ,春夏为高发季节 肠道病毒通过消化道传播 7、肺结核 临床表现:午后低热、消瘦、盗汗、乏力等全身症状,咳嗽、严重病例具有咯血等呼吸系统表现 通过飞沫经呼吸道传染 无季节性 8、甲型肝炎 临床表现:发热、不适、食欲不振、腹泻、恶心、腹部不适、深色尿和黄疸 粪口途径传播(食物、水) 甲肝疫苗 9、食源性疾病 临床表现:恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热 通过食入不洁食物引起 常见细菌性食物中毒(细菌性痢疾、伤寒)、化学性食物中毒(鼠药、农药、亚硝酸盐)、有毒动植物中毒 (四季豆中毒、生豆浆中毒、河豚鱼中毒、毒蕈中毒) 传染病传播的三要素 传染源、传播途径、易感人群 四、做好学校传染病预防控制工作的建议 纳入学校工作计划,有安排、定期检查落实情况,学期末或年底有总结 建立明确的责任制,一把手负责制 配备专(兼)医务人员 建立学生健康体检制度,及时发现传染源 建立健全预防接种证的查验制度 建立健全学校传染病疫情报告制度 加强学校卫生防病的宣传教育 加强食堂饮水卫生管理,保障学生饮食饮水安全 对学生学习和生活场所及时进行通风换气,开展消毒工作 五、学校传染病防控技术要点 1、晨检、午检、巡检等 目的:确保不让一个疑似传染病病例进入学校,保证在校的全体师生都是
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