违法体罚幼儿案例44.docVIP

违法体罚幼儿案例 [案情经过] (一)有个大班幼儿特别调皮，经常欺负小朋友，有时还偷偷跑到园外玩，害得老师到处找。与家长联系，回答是生意忙、顾不上。最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后，规定他可以不听讲，但不能随便走动。 (二)有一个叫毛毛的孩子，爱动爱说，爱跟同伴打闹，老师为此很头痛。为了教育他，有一天老师让其站在小椅子上，把两只胳膊举起来，站了四十分钟。 [处理结果] 园领导在检查工作中，曾多次发现坐在门背后的幼儿，但未加制止。毛毛的老师受到园长的批评，扣发了当月奖金。 [评析] 以上两位老师，对幼儿采取的教育方法，构成了体罚和变相体罚，损害了幼儿的人格尊严，但却没有意识到自己行为的严重后果。而那位园长也默认了教师的做法，是法制观念不强的表现。因为《未成年人保护法》第十五条明确指出：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”《幼儿园工作规程》也提出要尊重、爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。如情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。由此可见，幼儿园应大力学习宣传法律知识，指导规范教师的行为，单凭工作经验是不够的。同时还应该认识到“淘气、调皮”是成人对孩子的一种看法，不是孩子的错，只要坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育方法，定会收到良4岁孩子遭体罚 家长诉幼儿园赔偿 ???? 中国法院网讯 ??年仅4岁的小鑫，称自己去年在小区幼儿园上学的时候遭到老师的不合理待遇，因此母亲向女士就代理小鑫将幼儿园告上了法院，要求后者赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金3万元。近日，在北京市丰台区人民法院法官的悉心调解下，双方握手言和。 ????2007年1月4日，向女士将快3岁的小鑫送到小区的幼儿园上学。入学半年后，也就是2007年7月，小鑫多次跟父母说，幼儿园的老师将他“扔出去”罚站，还让别的小朋友掐他，他不愿意到幼儿园上学；并且在提到某个老师的时候，小鑫显得特别害怕。作为父母，看到儿子在幼儿园受到如此不合理的待遇，向女士与丈夫非常心疼，也非常生气。他们多次与幼儿园进行交涉，但幼儿园给出的答案却是，老师并没有体罚小鑫，这些可能是小鑫为了逃避上学自己想象出来的。无奈之下，同年8月，向女士为小鑫办理了转园手续。 ????虽然小鑫已经转园，但幼儿园的态度却让向女士夫妇十分不满，他们认为，该幼儿园背离幼儿教育职责，对他们的儿子小鑫进行体罚，导致小鑫情绪上出现了异于同龄人的焦躁和恐惧。因此他们起诉至法院，要求幼儿园赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金3万元。 ???? 案件审理过程中，承办法官亲自到幼儿园进行了调查，得知涉案的两名老师已经相继离开该幼儿园；幼儿园亦没有留下有关的监控录像；而有关的证人证言也不能直接证明小鑫受到了不合理的待遇。但是，从常理推断，一个二三岁的孩子一般不会撒谎；而作为父母来说，如果孩子没事，他们也不会这么大费周章去幼儿园闹，到法院维权。当然，也许老师的行为并不像小鑫所理解的那么严重，也许那确实是孩子间的正常打闹，但确实让小鑫觉得受到伤害。最终幼儿园承认自己对这件事情处理不够妥当，并表示愿意向小鑫赔礼道歉，为了表示诚意，他们还购买了书包、幼儿读物等礼物想要送给小鑫。而向女士夫妇一方也表示自己只是想讨个说法，并不在乎赔偿的问题。 ????看到双方都有调解的意愿，承办法官进一步开始做调解工作，最后，幼儿园给小鑫购买了礼物以及小鑫的父母道歉，向女士也向法院申请了撤诉。 案例：幼儿园里罚站也违法！[案情经过] 某大班幼儿甲、乙，在“建构区”玩小型积木，并比赛搭建“小飞机”。玩着玩着，两人因一块黑色小轮子争抢了起来并动了手，把“娃娃区”里的玩具也碰倒在地踩坏了。老师赶来制止，责令他们到室外太阳光下站着，并令其他幼儿观看，直到中午吃饭时才让他们回来，并责问：“以后还敢不敢了?”两个孩子哭泣着低声说：“不敢了。”事情就这样结束了。不料，这件事情被教研组长知道了。为帮助教师树立正确的教育观、儿童观，对此，该园长组织全体园工进行了讨论。 [处理结果] 园长认为，教师发现孩子争抢打闹予以制止是对的，但教师应该分析：孩子为什么争抢?为什么打闹?是什么原因造成的?在此基础上，帮助孩子解决问题，纠正不良行为，而不应该因个人情绪不佳就不问原因，简单粗暴地予以制裁、惩罚，既造成孩子心灵损伤，又不利于孩子健康发展。因此，对此行为要予以制止，决定扣发教师当月奖金，并要求教师向家长、幼儿作出检查。 [评析] 《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条指出：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”；《幼儿园工作现程》中明确指出了教师的职责及“不得体罚或变相体罚