- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《时事辩论会》2012 02 28
《时事辩论会》2012 02 28
听众朋友们晚上好。欢迎收听未来之星广播电台每周二晚与您准时见面的《时事辩论会》,我是主播卓凌。新学期节目开播的第一天,在这里问候大家。今天做客我们节目的嘉宾主持也是我们的老朋友,王馨。
近日,由北京时代华语联合江苏文艺出版社共同推出的《中国留守儿童日记》引起了社会的广泛关注。与此前同一题材的新闻报道和出版物不同的是,这本书是中国第一部由留守儿童自己撰写的反映其真实生活的作品,共收录了220篇日记、21幅表达内心渴望的画、12封写给爸爸妈妈的信,作者是贵州省安龙县26个平均年龄为9岁的留守孩子。
1.留守儿童问题由来已久,可是这一问题似乎一直没有得到有效地彻底地解决。《中国留守儿童日记》出版为何引起社会的广泛关注呢?
他们不是中国留守儿童之痛的旁观者、俯瞰者、恻隐者,他们是当事人、亲历者,因此,无论对于社会上关爱留守儿童的大众或者是教育机构,甚或是政府机关,这本书都提供了一个直面、了解这个特殊群体的窗口。该书出版后,迅速引起巨大反响,得到了央视主持人崔永元、免费午餐发起人邓飞、中国企业家俱乐部创始人刘东华等名人的支持。
该书编者是这些小作者的小学语文老师杨元松。他说,之所以决定将这些日记结集出版,初衷是:“或许我们无法立竿见影地改变留守儿童的处境,但是一定要为他们探讨寻找美好明天的渠道和意志,让坚强的人认识更坚强的人,让处境相近的人互相激励,把苦难当作人生的财富!同时告诉全社会这些孩子真正的喜怒哀乐;告诉所有的寻求心理独立的人们,没有什么比孩子们稚嫩的文字更加励志。”
根据全国妇联调查数据,全国留守儿童人数约为5800万。留守儿童群体当中普遍存在的物质匮乏、亲情缺失、失学严重、安全隐患、心理压抑等等现象,日渐成为转型时期的中国不可回避的严肃课题,引起社会各界广泛关注。
2.留守儿童是当今中小学中一种普遍存在的现象。为什么会出现留守儿童这种现象?
从上个世纪八十年代开始,随着社会经济的发展,打工潮涌动,其中有相当一部分是有子女求学的青年父母。由于各种原因,许多孩子不能跟父母外出,而只能寄居在别人家里或独立生活,成了留守儿童。
按照保守的估计,因父母双方或一方外出打工而形成的由父亲或母亲一人抚养的单亲家庭、由祖父母或亲戚代为抚养的孩子在农村不会少于千万,这支规模庞大的留守儿童队伍中的很多孩子,因为家庭生活和教育的缺陷,无法享受同龄孩子的花季、雨季,生理和心理的成长都面临着诸多问题。
3、在留守儿童身上主要存在哪些主要问题呢?
首先,留守儿童的学习状况令人担忧,由于临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子学习,或没有这个意识,重养轻教,致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导;特别是父母双方均在外地打工,由爷爷奶奶或外公外婆等隔代亲人照看,由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持生活没有时间监护孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育,甚至对留守儿童娇生惯养、放任自流;加之儿童本身自控能力较差,无法抵制现代社会中不良诱惑,厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。
其次,留守儿童的行为习惯较差,临时监护人一般只管吃穿,不愿管理教育或者不善于管理教育,致使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭教育,养成任性、放纵、随意的性格。说谎、小偷小摸、打架斗殴,花钱大手大脚、不知节省,每天只喜欢看电视、打游戏、无节制的玩耍等,直接影响其他学生的行为和思想。留守儿童的心理与行为极易出现偏差,在去年我所教的班级里就有这样一个孩子,父母均外出打工,他被留在家里由祖父代为照顾,由于长期和父母分离,缺乏一种良好的家庭氛围,使这个孩子在心理和生理上的需要得不到满足,出现情绪消极、孤僻任性、自私冷漠等特征,而且学习习惯与行为习惯极差,经常不完成作业,上课不专心,爱打架,撒谎,老师多次教育也是屡教不改,产生了叛逆情绪,而由于照顾他生活的爷爷没有文化,教育起来也感觉到力不从心。诸如这样,许多家长把教育子女的义务全部推向了学校,给学校的管理、教育带来了许多障碍,使家庭和学校的共同教育出现了断层,增加了学校的压力,这一社会问题不得不引起我们的关注和思考。
4、留守儿童的问题成因
1、社会原因。我国13亿人口,8亿多在农村,近年来,伴随着改革的逐步深化,城乡一体化的建设,农业税的减免,农村剩余劳动力增多,他们在家无事可做,子女要上学,父母要奉养,于是他们也就只有离开家乡,去打工挣钱,养家糊口,这其中夫妇俩都在外的占多数。这样就成了老人无人照顾,孩子无人教育的状况。同时,农民工无法承担子女随其在务工所在地入学的高昂费用问题、在简陋
文档评论(0)