图-图干扰范式中语义效应的眼动研究.pdfVIP

心理与行为研究2014，12(2)：188—192 Bell曩痢r St谢ies对P蹄cllol0对∞d 图一图干扰范式中语义效应的眼动研究木 齐佳凝1 任桂琴1 任延涛2 蒙 雪1 (1辽宁师范大学心理学院，大连116029)(2中国刑事警察学院，沈阳110035) 摘要采用眼动方法，在图一图干扰范式中探讨了干扰图的频率和语义类型对语义判断的影响。结果发现：(1) 语义一致性的主效应显著，与目标图语义一致的干扰图获得的注视时间长于与目标图语义不一致的干扰图，证实了 语义干扰效应的存在，与Dell的交互激活模型相吻合。(2)干扰图命名的词汇频率主效应不显著，未发现显著的频 率效应，对词汇选择竞争假设提出质疑。 关键词图一图干扰范式，语义一致性，词频，眼动方法。 分类号B842．5 音韵编码两个阶段间存在交互作用，词汇层和语音 1 引言 层之间的存在激活的时间重叠，各个表征水平之间 图一图干扰范式(p如ure-p记turei融咖rewep卵 以咖)是由言语产生研究的经典范式——图一词 两阶段模型认为，词条选择和音韵编码两阶段相互 干扰范式衍变而来，是S咖p范式的一种变式(庄 独立，信息激活是单向的，只能从词汇层传到语音层 捷，周晓林，2003)。图一图干扰范式中，研究者给(陈穗清等人，2011)。图一词干扰范式下的其他语 被试呈现目标图片和干扰图。干扰图镶嵌在目标图 义效应也逐渐被人们所发现，近年来成为了认知心 片上，要求被试忽视干扰图，尽量快而准地说出图片 理学和心理语言学的研究热点。 名称，以此来考察干扰图对图片命名的影响，探讨语 对于图一词干扰范式下的语义效应理论，当前 义、词形、语音效应及机制(方燕红，张积家， 存在三种假说，即词汇选择竞争说、相对范畴水平说 2011)。通过变化干扰图与目标图的语音、词形和和反应关联性假说。 语义关系，研究者可以考察言语产生中语音、词形和 语义的时间进程，揭示语音、词形、语义效应及其机 个关键假设。一是当干扰词和目标图存在语义关联 制(张清芳，杨玉芳，2003；朱雪冰，张清芳，时，干扰词和目标图所对应的概念表征相互激活，激 2011)。 活就会沿着概念水平向词汇水平自动扩散。二是词 言语产生是把头脑中的思想转换成具体语言形 汇节点要通过竞争才能得到选择，能否得到选择依 式、以语音表达出来的过程，即是从组织交流意图、 赖于它本身的激活水平和其它词汇节点的激活水 激活概念开始，然后提取相应的词义、句法和语音信 平。如果在选择过程中其它词汇节点受到高度激 息，最后控制发音器官发出声音的过程(周晓林等， 活，那么目标词汇节点的选择将会滞后(方燕红，张 2003)。而图片命名过程则包含了从概念产生到词积家，2007)。 汇选择再到发声的整个过程。研究者通过对图一词 干扰范式中图片命名的反应时进行分析，进而推断 说认为，干扰词与目标词之间的相对范畴水平是决 言语产生过程，提出了言语产生的各种模型(方燕 定语义效应及效应大小的关键因素。如果干扰词与 红，张积家，2007)。其中Deu的交互激活模型和 目标词所表征概念处在同一范畴的相同水平，则产 Levelt的独立两阶段模型是已有的言语产生模型中生语义干扰；如果干扰词与目标词所表征概念处在 比较有影响力的两种模型。 同一范畴的不同水平，则产生语义促进；如果干扰词 DeⅡ(1986)的交互激活模型认为，词条选择和 与目标词所表征概念处在不同范畴的相同水平，则 收稿日期：2013．10-25 作者简介：齐佳凝，女，辽宁师范大学心理学院基础心理学专业研究生。 通讯作者：任桂琴，女，辽宁师范大学心理学院副教授，硕士生导师，博士。E