影响初中学生提高作文水平的因素探析.docVIP

精品论文 参考文献 影响初中学生提高作文水平的因素探析 杨忠　 甘肃省宁县春荣初级中学 745211 　　一、问题的提出 　　长期以来，在中学作文教学中，教师教得费力，学生学得无趣，学生怕写作文，觉得没啥写、不会写，教师怕改作文，认为费了力但效果差，这似乎成了无法改变的事实。作文教学处于一种无序低效的状态，“少、慢、差、费”严重影响着中学语文学科整体水平的提高，制约着学生的全面发展。作为语文教师，如何面对我们的作文教学现状呢？如何研究、提高作文教学实效？笔者一直在思考并积极尝试，力求探索出有效的方法。 　　二、研究方法 　　本研究采用了个案调查的方法，主要采用了访谈、观察、调阅作文、问卷调查等方法，对宁县16所学校的122名语文老师及442名初中学生的作文现状进行了深入研究。 　　1.研究工具：主要是自编的师生问卷调查表、师生访谈记录及若干学生初一到初三的作文。 　　2.研究程序：分区域选定具有代表性的学校，在师生中进行问卷调查和访谈等。一是发放教师问卷122份，和20多位教师进行了座谈；二是发放学生问卷442份，并对40名学生的作文进行了全程调阅，与学生本人进行了详细交谈；三是对收回的师生问卷调查表、访谈记录和学生作文中呈现的问题作了整理分析。 　　三、调查结果分析 　　调查结果显示，中学语文教学中制约学生作文水平提高的因素主要有以下几点： 　　1.没有大语文教学格局。有3