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上海交通大学 优秀教师奖评审表 （2004—2005学年） 学 院 理学院 教 研 室 概率统计 姓 名 冯卫国 工 号 3150 填表日期： 2005 年 4 月 29日 填 表 须 知 本评审表的第3、4及第5页的一部分（注意字数限制）应用4号或小4号字打印，其余需手写部分应用墨水笔或毛笔填写，字迹工整、清晰。 凡三年内未得过“上海交通大学优秀教师奖”者，应填写近三年来“参加教学改革教学建设情况”（含精品课程、课程建设、教材编写）、“科研工作情况”、“发表论文出版教材专著”、“获得奖励及荣誉称号”及“工作表现、取得成绩”等栏目；否则，填写最近一次获得本奖以后的情况； 发表论文、出版教材、专著、获得奖励及荣誉称号均需要旁证材料： 发表论文——按论文发表时间先后排列的目录（刊物名称、发表时间、期号等） 出版教材、专著——封面及版权页（复印件） 获得奖励及荣誉称号——证书（复印件） 本科学生课堂教学问卷统计结果由教师填写，暂时还没有评教结果的，可由学院听取意见后填写； 学院推荐意见都应由主管教学工作的领导签字，学院意见栏需加盖学院（直属系）公章。 直接申请优秀教师奖的候选人需要请推荐者撰写 “推荐意见”，推荐者除了要对申请人的教学科研工作进行评价外，还需要审核申请表上的内容是否符合实际。“推荐意见”请用另纸书写并避免与被推荐人见面。 姓名 冯卫国 性别 男 出生年月 1950年10月 一寸近照 系别 数学系 室（组） 概率统计学科组 党派 中共党员 最后学历、学位 大学 职称 副教授 职务 社会兼职 高数通报编委 本学年教学工作 课 程 名 称 学年/学期 小班代号 学时 人数 概率论与数理统计 第一学期 001 45 122 概率论与数理统计 第一学期 004 45 126 概率论与数理统计 第一学期 007 45 167 概率论与数理统计 第一学期 ACM试点班 45 48 概率论与数理统计 第二学期 015 45 131 参加教学改革教学建设情况 项 目 名 称 批准单位、时间 总 经 费 （含自筹） 承担工作 概率统计课程网站建设 教育部国家工 科数学基地 2003年至今 主要负责 线性代数课程网站建设 教育部国家工 科数学基地 部分参与 概率统计精品课程建设 主要策划 科研 工作 情况 项 目 名 称 批准部门 合同 日期 总 经 费 (含自酬) 本 人 承担工作 注：1、填写此页，须先阅读“填表须知2.”的说明 2、双语课程的教学除了在“本学年承担的教学工作”有所反映外，还须在“参加教学改革教学建设情况”予以说明。 发表 论文 出版 教材 专著 名 称 鉴定单位（出版社或刊物名称、页码） 日期 承担工作 第几作者 与时俱进，搞好工科数学 教学改革 《高等数学通报》 第1页 2003年3月 第1作者 概率论与数理统计 上海交大出版社 2003年8月 第1作者 概率论和数理统计 习题与精解 上海交大出版社 2004年8月 第1作者 获得 奖励 及荣 誉称 号 日 期 名 称 授奖部门及等 级 （国家、部委、市、校） 排 名 2004．9 线性代数 上海市优秀教材一等奖 3(共4人) 2004．6 数学基础课程网站建设 上海交大教学成果一等奖 3(共5人) 工作表现、取得成绩（重点是教育教学工作，800~1000字） 教学工作 三年来我累计担任了工科各专业17个大班2196名学生的概率统计及线性代数课程的教学工作，最多的一个大班有199名学生，200人的阶梯教室正好多一个位子，不至于课间休息我没位子。我的学生所以多，那是因为实行了学分制学生可以选老师。 我对教学工作因喜爱而全力投入，1987年以来每周至少在闵行住一宿，为的是晚上能有充分的时间给学生答疑解惑。东海学院、光启学院领导数次邀请我业余时间上他们那儿兼课，我都婉言谢绝，因为要把交大的教学、教改工作真正搞好，没有很多时间投入是不行的。 我对青年学生因喜欢而严格要求，我第一堂课就对学生说：“教室是课堂不是茶馆，上课铃响后，不能喝水也不能吃东西；上课请不要迟到，超过三分钟就别进教室；课前必须把手机关好，老师带头关，哪天上课我的手机响了，我自动下岗！” 不少工科学生认为学数学是件苦差事，符号的抽象，