第2章_多媒体项目开发流程及方法.ppt

第2章 多媒体项目开发流程及方法 主要内容： 2.1 主题策划、分析和确定选题 2.2 结构设计 2.3 编写制作脚本，明确工作任务 2.4 选择开发工具、环境调试 2.5 数据获取与设计制作 2.6 媒体预处理、加工与制作 第2章 多媒体项目开发流程及方法 多媒体项目开发过程或流程的较详细划分应包括以下过程： 1.主题策划、分析和确定选题；2.结构设计；3.编写制作脚本，明确工作任务；4.选择开发工具、环境调试；5.数据获取；6.媒体预处理、加工与制作；7.系统集成；8.系统测试；9.成品制作与包装等9个步骤。 下面以课程设计为主线，较详细说明各步骤的具体含义。 2.1 主题策划、分析和确定选题 课程设计选题的基本原则： ⒈要有积极进取和健康的思想内涵 要有积极而健康思想内涵，这也是从事多媒体技术工作最基本的职业道德和修养。 策划和确定主题很重要，今后实验内容将围绕着自己拟定的主题进行。 以本课程学习内容为指导，有一定的学术或技术上的深度、广度与难度，能在课程结束时间内完成，有必要的设备条件，能够通过课程考核的审定和答辩即可。 2.1 主题策划、分析和确定选题 课程设计选题的基本原则： ⒉选题应具备一定的创新性、创造性和实用性 选题应尽可能瞄准学科前沿知识、新技术。应根据文化、教育或企业信息化等行业领域经济建设社会需求进行，而且应具备一定的实用性和应用价值。 2.1 主题策划、分析和确定选题 课程设计选题的基本原则： ⒊选题应尽可能地靠近自己的专业研究方向、兴趣爱好或就业志向 在选题中应尽可能地靠近自己的专业研究方向，这样可以很好地利用以往自己的知识基奠和基础，进一步掌握多学科的专业知识和技术技能，提高自己的综合业务能力和研发技术水平。有音体美特长的同学应尽可能地结合自身已经具备的、潜在的素质优势，挖掘和培养通科科学的综合意识，拔高自身研发技术水准。同时也要考虑到前后就业志向，为步入社会作好专业技能铺垫。一定要注意选题并不仅仅是学习一些想学的有用的知识和技术 2.1 主题策划、分析和确定选题 课程设计选题的基本原则： ⒋选择较为方便的素材资料库或较容易获取的素材源来确定选题 选题一但确定，文本、数据、静/动态图像、映像、背景/环境音乐素材的收集、获取和整理就是非常重要的工作环节。应尽可能地选择较为方便的素材资料库或较容易获取的素材源来确定选题，这样可以大大加快开发速度，缩短开发周期，有利于提高项目开发质量和效果，从而体现自己的技术技能水平和研发工作成绩。 2.2 结构设计 由于一个多媒体项目所需的文字、音频和视频资源，数量既多又不确定，而且很多时候这些资源可能在项目设计的同时根据需要进行创作，所以，在多媒体项目制作的初始阶段，花费一定的时间来进行结构设计是十分必要的，这样一来项目设计的目录结构、系统结构及其类型等就形成了一致性合理规划。多媒体项目结构设计就是围绕主题建立系统结构，即系统层次结构包括应用层、信息元层和数据元层。 2.2 结构设计 应用层 是从应用角度考虑实现系统的人机交互功能、用户界面和目录结构等。例如，在设计百科全书的主题目录时，可以采用不同学科分类或建立主题词检索目录。而在介绍某地旅游景点的多媒体项目中，可以地图形式为使用者提供索引或导航，将是一种较为直观的项目结构层次的方法。 2.2 结构设计 信息元层 是具有一定信息内容所组成信息系统应用的信息子块。 信息元层通常是由一个或多个单媒体数据元复合而成，并以图、文、声、像并茂的形式与整个项目融为一体，所以它具有集成性、同步性和实时性等特点。 在多媒体程序设计中，多媒体同步集成的形成有多种，即以同步多媒体集成语言编程所建立起的多媒体信息同步集成、以多媒体应用程序设计工具提供的功能来实现媒体信息的集成、以非线性编辑应用工具将不同的单媒体按照创意思想集成多媒体音视频信息文件，在系统中进行调用回放。 2.2 结构设计 数据元层 是经多媒体输入设备输入的数字化媒体，并经格式化和数据压缩的数据文件。所考虑的是对它们的存储、管理和调用方法等。 在多媒体项目设计中，对多媒体文件的管理主要有三种方式，即借助操作系统本身所提供的文件管理系统对多媒体文件进行目录结构存储、管理，并对多媒体文件进行调用操作。 2.2 结构设计 其次就是借助于操作系统对文件进行的目录组织、管理和存放，并以文件名的形式纳入传统关系型数据库管理和调用，该方法的例子非常多，也目前最常用的方法 。 再次就是采用面向对象多媒体数据库进行存放和管理，并以SQL3（SQL99）标准对面向对象多媒体信息存放、管理和调用。 2.2 结构设计 2.3 编写制作脚本，明确工作任务 在多媒体项目具体制作之前，其设计文档的准备也必须完成。在传统软件设计中，流程图是程序结构定义的常用手段，已经广泛地为程序设计人员所接受