第二讲 常见的几种思维定势.ppt

第二讲 常见的几种思维定势 书本定势 经验定势 权威定势 案例1 1971年深秋，拿破仑进军荷兰，荷兰军队打开各运河，法军统帅皮舍格柳率领的大军被洪水阻拦，无法前进，就在皮舍格柳无奈之下准备撤军时，他看到树上蜘蛛正在大量吐丝结网，于是马上下令停止撤退，准备进攻。不久，寒潮即到，一夜之间江水冰封，法军冲过瓦尔河，一举占领了要塞乌得肋支城。 试想，如果没有丰富的气象知识，皮舍格柳能根据蜘蛛吐丝，作出气候将变冷、江河将冰封的判断吗？ 案例2 有位拳师，熟读拳法，与人谈论拳术时，滔滔不绝，十里乡亲都把子女送到他的门下习武。 拳师打拳也确实战无不胜，可就是打不过自己的老婆。 拳师的老婆是一位不知拳法为何物的家庭妇女，但每每打起来，总能把拳师打得抱头鼠窜。 人们问拳师：“你的功夫都到哪里去了？” 拳师恨恨地说：“这个死婆娘，每次与我打架，总不按路数进招，害得我的拳法都没有用场。” 拳师精通拳法，战无不胜，可碰到不按常理出牌的老婆时，却一筹莫展。为什么？ 一、书本定势 （一）书本定势的涵义 所谓书本定势就是认为书本的一切都是正确的、动不得的，必须严格按照书本上说的去做，不能有任何怀疑和违反。这是一种把书本知识扩大化、绝对化的、片面的有害的观点。 表现形式多种多样： 1、现代科学技术、文学艺术等书本知识并不是绝对真理，只是相对真理。如果把它当成不能怀疑、不能发展的绝对真理，就会走向反面，不仅不能成为创新思维的基础，反而阻碍创新思维，使科学知识成为创新思维的枷锁。这是书本定势的首要内容。 2、书本知识是对客观事物内在本质和一般规律的概括，抽象度高，适用范围广，因此在实践中必须结合具体的情况和条件，具体问题具体分析。如果把它当成教条，一切照搬书本，势必要失败，这是书本定势的重要表现之一。 3、随着科学技术、文学艺术的发展，一方面，专业越分越细，种类越来越多，任何人不可能掌握全部，只能熟悉自己本专业的知识，“隔行如隔山”的趋势越来越明显；另一方面，学科的综合、交叉趋势越来越强，不同学科之间综合交叉成为新学科的增长点。在这种情况下，如果对自己的专业在全部科学技术体系中的地位缺乏清醒的认识，只看重本专业，忽视、贬低、否定其他专业，这是书本定势近代以来越来越突出的表现。 4、任何书本的著作者都是具体的人，其生活、实践和认识都有很大的局限，如果认识不到这种局限，以为书本上说得都是对的，势必要上当。这是书本定势的主要内容之一。 （二）书本定势对创新思维的束缚 （三）破除书本定势的基本方法 1、正确认识现有科学技术、文学艺术等书本知识都只是相对真理，而不是绝对真理，都只是人类认识发展到一定阶段的产物，都有时代的局限性，并且时刻保持高度的警惕。 2、任何科学定理、定律都是一般原理，都必须与具体实践相结合，具体问题具体分析，把实践当成检验真理的标准。 3、对于专业知识既要学习、理解，又要从中跳出来，站在一个更高的层次看清其在现代科学技术体系中所处的地位与作用，避免片面性。 4、对任何问题，都应该了解相关的各种观点，以便通过比较进行鉴别。 二、经验定势 （一）经验定势的涵义 经验定势是理解、处理问题时往往不由自主地按照以往的经验去办的一种思维习惯，实际上是把经验绝对化、夸大化的表现，忽视、忘记了经验的相对性和片面性。 （二）经验定势的形成 案例8： 一次，有一只驴子在背盐过河时，不小心滑了一跤，跌在水里，盐溶化了，驴子站起来时感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，因为它取得了经验。 后来又有一回，驴子背了棉花。由于有了上次的经验，驴子以为只要跌到河里，可以同上回一样。 于是走到河边时，驴子故意跌倒在水里，结果棉花吸了水，驴子不但没有再站起来，反而一直往下沉，最后被淹死了。 因此我们可以看出： （三）破除经验定势的基本方法 1、要提高对经验定势的认识，把经验与经验定势区分开来。 2、要认真深入研究古今中外因为经验定势的禁锢而影响创新思维的典型案例，逐渐认清机理、规律，从而提高认识和警惕，并为破除经验定势的束缚积累必要的资料和经验教训。 3、由于经验还没有达到科学的水平，历史上的记载还比较少，因此要注意对现实中这样事例的积累和研究。 案例 从“伯乐赞马”谈起 ――权威定势 有人牵了一匹马到集市上去卖，可过了好几个早晨，连一个问价的都没有。 有一天伯乐来到集市上，朝这匹马看了几眼，在马颈上拍了两下，赞叹道：“好