科学通史教学（雷良）第2讲 科学技术的起源.pptVIP

微积分情诗——摘自《视野》2011第2期 拉格朗日， 傅立叶旁， 我凝视你凹函数般的脸庞。 微分了忧伤， 积分了希望， 我要和你追逐黎曼最初的梦想。 感情已发散， 收敛难当， 没有你的极限， 柯西抓狂， 我的心已成自变量， 函数因你波起波荡。 低阶的有限阶的， 一致的不一致的， 是我想你的皮亚诺余项。 狄利克雷， 勒贝格杨， 一同仰望莱布尼兹的肖像， 拉贝、泰勒，无穷小量， 是长廊里麦克劳林的吟唱。 打破了确界， 你来我身旁， 温柔抹去我 阿贝尔的伤， 我的心已成自变量， 函数因你波起波荡。 低阶的有限阶的， 一致的不一致的， 是我想你的皮亚诺余项。 科学史的颠覆意义 教科书强调科学的实验特征，但科学史却告诉说，爱因斯坦强调科学是人类精神的自由创造和自由发明。 爱因斯坦：科学是人类精神的自由创造 狄拉克：一个理论家宁可要一个美的方程，也不要一个丑的但结果与实验数据更相近的方程。 普朗克：新的理论很少由于理性地说服了对手而得到认可，人们只需等待，直到对手死去。 恢复科学家的人性的形象，揭示科学对于我们意味着什么，勇于承担做为一个科学家的责任。 内在辩护：科学的合法性 1、意识形态辩护 库恩（Thomas Kuhn）的“范式论” 《科学革命的结构》 为学术而学术 为学术而学术，成为科学人文类学科（科学哲学、科学社会学）的学术平台 为科学史而科学史，构建另类的人类文明史 学科自主性与学术自由 追求科学史的正当性 巴特菲尔德、科恩：寻求科学史的正当性 贝尔纳：《历史上的科学》，为科学史辩护 科学的起源与不同的形态 知识的贮备与传承 知识的两个来源：神圣知识与实用知识；天文学与博物学的起源 东方四大古老文明 科学的不同形态 科学的起源 人类文明进化的历程： 地质记录——火石工具——旧石器时代——新石器时代——铜器时代——铁器时代——农业部落与游牧部落——原始巫术与宗教、科学 科学的起源 地质记录 地壳形成：约16亿年前 地质分期： 太古代：火成岩时代 元古代：生命出现 中生代： 近生代： 近代： 科学的起源 火石工具 原始石器：天然石器 粗制石器：简单人工制作，如火石手斧 简单音节和语言的产生：头盖骨和颚骨的构造变化 科学的起源 旧石器时代 （一）打制石器（冰期）： １、非洲：敲打后留下石核 ２、亚洲：利用敲下的碎片 ３、欧洲：两种方法重叠 （二）击石取火 （三）智人出现：兽骨工具 科学的起源 新石器时代（东方人入侵西方，带来了东方文明） 火的使用与保存，定居生活（新石器时代，从公元前1万年开始） 有意识地制造新物品：陶器、建筑、家禽饲养、作物栽培 石篱村的指示石：夏至太阳升起的位置（可能既有宗教用途，也有天文用途） 墓葬：陶器、石器陪葬品——灵魂不死 科学的起源 铜器时代 青铜器：生产工具、战争武器 铁器时代 生产效率提高、冷兵器时代开始 科学的起源 铜器时代 青铜器：生产工具、战争武器 铁器时代：真正的有史石器 生产效率提高、冷兵器时代开始 石器、粘土、兽皮、纸草纸的书写痕迹向我们展示一幅崭新的历史图景 科学的起源 农业部落：相对孤立的文明 《圣经》记载： 与亚伯拉罕同行的罗特，也有牛群、羊群和帐篷。那地容不下他们，使他们不能同居。亚伯拉罕就对罗特说：“遍地不都在你眼前吗？请你离开我，你向左，我就向右；你向右，我就向左。”——《旧约·创世纪》 游牧民族：带来迁徙与文化交流 科学的起源 巫术、宗教与科学 旧石器时代岩壁绘画：原始人的丰产崇拜与丰产巫术 Frazer：The Golden Bough《金枝集》：巫术——宗教——科学 Malinowski：原始人对经验现象与神秘现象的区别对待，前者导向科学，后者导向巫术、神话和祭祀。宗教则起源于人对死亡的态度、复活的希望以及对伦理上神道的信仰中 科学的起源 巫术、宗教与科学 另一类观点：巫术假定自然界的规律性，以便通过人的行为来控制自然界（模仿性巫术、传染巫术等） 模仿性巫术——人与自然的感应相生 传染巫术——人同自然的交感 巫术失败——讨好荒野的精灵——原始宗教 科学的起源 巫术、宗教与科学 工艺的发展、火的使用、工具的改进与巫术、宗教一道，奠定了科学的基础 科学并不是在一片广阔而有益于健康的草原——愚昧的草原——上发芽成长的，而是在一片有害的丛林——巫术和迷信的丛林——中发芽成长的，这片丛林一再地对知识的幼苗加以摧残，不让它成长。——丹皮尔 科学的起源 知识的两个来源：神圣知识与实用知识 狩猎与农事，动物知识与植物知识，人们能够区别有毒植物与可食植物、药用植物。博物学的起源。 天文学的起源。 遥远的天界是灵魂和精神最古老的居所 天象观测的最原始的动机不是发现天际的规律，而是试图了解神的意志和动向。天文学与占星术，孪生兄弟。 宇宙论首先是天神的故事，从Heaven到Sky尚有漫长的