教育研究的原生态价值取向分析.pdfVIP

第11卷 第2期 集美大学学报 V01．11 No．2 2010年4月 JournalofJimeiUniversity Apr．2010 教育研究的原生态价值取 向分析 邱关军，么加利 (西南大学西南民族教育与心理研究中心，重庆 400715) [摘要]近年来极为流行的 “原生态”一词反映了人们内心深处的某种价值追求。反映了变革时代人们 渴望返璞归真的那种家园情结。原生态价值取向对当前的教育研究具有独特的启发意义 ：教育研究在其研究 目的上更加具有家园感和本体感；教育研究在其研究内容的选择上更加关注处于原生状态以及与之关系密切 的非原生状态下任何时空中教育形态；教育研究在其研究方法上更加强调研究者作为一种研究工具参与教育 研究，更加强调现场感。 [关键词]教育研究；原生态；价值取向 [中图分类号]G40．052 [文献标识码】A [文章编号]1671—6