理健康与心理障碍的矫正PPT.ppt

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理健康与心理障碍的矫正PPT

;一、心理健康的含义;基因 Genes;一、心理健康的含义;心理健康;现代人的共同感受:;活得真累是一种非疾病性症状就是第三状态——心身虚弱综合症。 这种介于健康(第一状态)和疾病(第二状态)之间的心身受损的第三状态,是人生的危机与悲剧。 据统计,在中国处于第三状态的人已经超过七亿,占全国总人口的60%以上。 -------心理压力大、心理不健康;一个惊人的数据;我国的心理健康状况;心理疾病的发病率逐年增高 ; 名人自杀;(一)社会生活原因 1、社会的急剧变化 二战后世界发展的最大特点是:变化迅速! 以前的世界尽在手中,现在的世界无法预期!对未来的担心忧虑增加。电影2012;2、知识的急剧膨胀 知识的本质:知识经常发生迅速变化。 想在早年时期一劳永逸地获得一套终身有用的知识或技术的想法已经过时了。 它还要求所有的人要学会如何学习,进行终身学习。 更要命的是,对所有在这个社会里谋生的人来说,你的潜在对手在不断学习、不断进步,形成越来越大的威胁和压力。 ;3、财富的急剧增长和财富极差的拉大 当今社会,社会财富和个人的财富都以指数迅猛增长,这给我们代来巨大的压力。 更为重要的是,个体拥有财富之间的极差却较之以前拉开得更大。 近年的调查,中国目前的基尼系数已超过国际公认的零点四的警戒线,进入了分配不公平区间,城市居民之间,东西部之间存在较大的财富极差。 据国家统计局二000年对中国四万个城镇居民家庭收入情况的调查显示,百分之二十的高收入者拥有相当于百分之四十二点五的财富。 不患贫、患不均 《《史记》陈涉世家》;4、竞争的日益激烈(就业、就学、晋职、各种选择等) 5、复杂的人际关系(主要是利益关系复杂,大学生杀死同学)踩踏后的小学生 (二)自我期望(对自己过高的期望实际上就是给自己施加压力)与过高的成就动机 ;(三)生涯发展 当今和未来的社会,将是人员流动异常频繁的社会,迁徙的自由度、选择工作的自由度将日益增大,相伴而至的是工作岗位和人员的变化加剧。下岗就是一个威胁。 (四)对未来预期的不良 此乃压力产生的深层次原因 (五)家庭生活(夫妻离异,孩子成长中的问题等);你有过心理障碍吗?;二、心理障碍概述 ;三、心理障碍的主要类型 (一)、情绪障碍(抑郁症);(一)、情绪障碍(抑郁症) ;情绪障碍(抑郁症);抑郁症;(一)、情绪障碍(抑郁症);大学生抑郁的原因;(二)、焦虑障碍 ;2、焦虑的主要类型 ;强迫症及其特征;强迫性神经症 ;临床表现;强迫症的诊断 ;强迫症的诊断 ;(三)、人格障碍;偏执型人格障碍;戏剧化型人格障碍;自恋型人格障碍;反社会型人格障碍;(四)精神分裂症 ;(四)精神分裂症 ;四、心理障碍的矫正 ;心理防御机制——心灵保护伞; 把对某一方的情绪反应转移到另一方。;否认已经发生的事实;合理化;反向;投射;转移:寻找“替罪羊” 否认:眼不见为净 反向:此地无银三百两 合理化:吃不到的葡萄是酸的 投射:以小人之心度君子之腹;讨论; 早餐时B同学和妈妈闹矛盾,到学校后,同桌提醒他赶快交作业,B同学很不耐烦地说:“催什么催,催命鬼啊!” ——转移 C同学很想参加元旦节目的主持工作,当学生会主席征求意见时,她却说:“你们都找不到其他人了么?我现在要准备考试,没什么时间。” ——反向; 英语科代表D同学在英语期中考试中考砸,他反复看着试卷嘀咕着:“没搞错吧,是我的卷子吗?” 。 ——否定 数学考试成绩发下来了,E同学发现班上平时学习不怎么好的同学考得比自己好,心里想:“他们肯定有作弊! ——投射;5位同学使用了心理防御机制后 效果如何?; A同学下决心要在考试中夺魁,不料只考了个第十几名,于是他便用不屑的口吻说:“为了那几分而死读书有什么意思?我可不想做书呆子!” ——合理化; C同学很想担任文艺汇演的主持工作,当学生会主席征求意见时,她却说:“你们都找不到其他人了么?我现在要准备会考,没什么时间。”——反向;心理防御机制的消极作用;升华; 1.心理防御机制广泛渗透于每个人的生活。 2. 心理防御机制有助于缓冲心理危机, 提高心情指数。但不能解决根

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