钟全仁——大学生职业生涯规划的步骤(课件)PPT.ppt

大学生职业生涯规划的步骤 就业指导中心: 钟全仁 我是谁？ 我在哪里? 我去向何方? 我如何到达? 四、确立目标 三、 选择职业 二、环境评估 一、自我评价 职业生涯规划的步骤 五、实施策略 六、评估与反馈 职业生涯规划包括六个环节 《伊索寓言》中有这样一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。乌鸦见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人看见抓住它，剪掉羽毛，送给孩子们。孩子们问是什么鸟？回答说：“这确确事实是一只乌鸦，可是自己却要充当老鹰。” 问题： 乌鸦盲目地学老鹰，说明没有正确认清自身（自己和鹰的区别），缺乏对自身的正确认识； 冲动地俯冲抓羊，说明没有对外界环境（羊羔与公羊的区别），认识不清。 （一）自我评价 自我评价的方法： 借助于职业兴趣测评和性格测验及周围人对你的评价 1.自我认知 职业兴趣测评小测试，给你一个免费去以下六个岛屿旅游的机会，你会选择哪三个岛屿，并列出先后顺序： R 岛：自然原始的岛屿，岛上自然生态保持很好，有各种野生动植物，居民以手工见长，自己建房、种植花果蔬菜，喜爱户外运动。 I 岛：深思冥想的岛屿。有多处天文馆，科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，崇尚追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家和心理学家交流。 A岛：美丽浪漫的岛。充满了图书馆、音乐厅、街头雕像和街边艺人，弥漫着浓郁的艺术文化气氛。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友到这里来寻找灵感。 S岛：友善亲切的岛。居民个性温和、友善，乐于助人，人们相互合作、彼此尊重，重视教育，关怀他人，充满人文气氛。 E岛：显赫富裕的岛。居民善于经营、贸易、企业管理，能言善道，经济高度发展，处处是高楼大厦、俱乐部、高尔夫球场，来往的多是企业家、经理人、政治家、律师等。 C 岛：现代井然有序的岛。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、行政管理、金融管理见长。居民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。 测评结果：六种维度分析 维度1：现实型（R）： 他们喜欢使用工具、器具进行劳动的活动，而不喜欢从事与人打交道的职业。他们会比较喜欢通过自己的双手来创造出新事物。 他们适合的职业有：机械维护、工程师、工匠、家具装潢、建筑工、电器技术等。 测评结果：六种维度分析 维度2：艺术型(A)： 他们比较喜欢自我表达、艺术创造、情感抒发等工作。他们独立性、自主性、自发性、非传统性都较强，好表现。 他们比较适合的职业有：艺术家、画家、作家、作曲家、歌唱家、戏剧导演、诗人、演员、音乐演奏家等。 维度3：企业型(E)： 这类人渴望管理指挥他人，希望带领团队从事工作，由很强的支配他人的愿望。他们适合在进取心和竞争性强的环境中工作。 他们适合的职业有：经理、政府官员、政治家、社会活动家等。 测评结果：六种维度分析 测评结果：六种维度分析 维度4：研究型(I)： 此类人非常乐意从事科技活动，喜欢科技工作类活动。 他们适合的职业有：工程设计、生物学、社会科学、实验研究工作、物理学、气象学等。 维度5：社会型(S)： 此类人比较喜欢谈论涉及到人的主题，他们也喜欢研究人的行为举止和心理状态。他们容易关心社会的公正和正义，责任感较强。 他们比较适合的职业有：医生、律师、教师、护士、咨询人员等。心理学家、哲学、人类学家、历史学家等。 测评结果：六种维度分析 测评结果：六种维度分析 维度6：常规型(C)： 此类人比较喜欢与文字、数字、表格等打交道的工作。他们比较适合在稳定的环境中工作。 他们比较适合的职业有：审计员、出纳员、图书管理员、档案管理员、会计、计算机操作员、税务员、统计员、交通管理员等。 有的人为什么喜欢当老师 是因为： 每天被很多人围着很有趣； 我喜欢帮助别人、说服别人； 我喜欢看学生掌握某门功课； 我喜欢看学生成长/改变； 这个工作具有挑战性并令我满意； 给人当“老板”很有意思。 ★而且处在老师这个职业环境有不断地影响和加深老师群体的这些特质。 2.明确自身优势和劣势 明确自身的优势： 你学习了什么——获得的知识，通过社会实践获得的技能和能力。 你曾经做过什么——自己已有的的人生经历和体验 。 做过的成功的事情——发现自己的长处，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑。 发现自己的不足： 性格的弱点——找出弱点，勇敢面对，寻找弥补、克服的方法，尽量减少其对自己的影响。 经历或经验中所欠缺的方面——认真对待，善于发现，积累经验，多参加