脉络效果的阶层线性模型分析以学校组织创新气氛与教师创意表现为例.PDFVIP

1 國立政治大學「教育與心理研究」 2007 年 3 月，30 卷 1 期，頁 1-35 脈絡效果的階層線性模型分析：以學校 組織創新氣氛與教師創意表現為例 * ** 邱皓政 溫福星 摘 要 社會科學研究所使用的量化資料多涉及階層性或叢集性的結構，階層資料的 一個重要特性，是低階層次的解釋變數可以透過組內聚合程序，產生相同測量內容 contextual variable ）。透過脈絡變數與個體解釋變數相互間統計控 的「脈絡變數」（ 制，得出解釋變數對於依變項的影響，稱為脈絡效果。本文的目的，主要在陳述脈 絡變數的處理對於階層資料結構分析的重要性，並以688位來自22個學校的中學教 師的組織創新氣氛調查資料為例，以傳統的分析取向（ANOVA 、多元迴歸分析） 與「階層線性模式」（Hierarchical Linear Modeling, HLM ），進行脈絡效果的分析。 研究數據指出，利用HLM的脈絡效果模型，證明了脈絡變數與個體解釋變數的相 互影響，影響了各變數對於依變項（教師創意表現）的解釋，以致得出不同的研究 結論，同時也發現脈絡變數會因為組間差異的存在，造成參數估計的變動。此外， 本研究也發現組內迴歸不同質現象會影響變數的解釋，但可利用HLM分析來加以 處理，是HLM優於其他分析技術之處。本文的結論指出，脈絡效果的檢驗，應被 * 邱皓政：輔仁大學心理學系 ** 溫福星：東吳大學國際貿易學系 誌謝：本研究係在行政院國家科學委員會的資助下完成，專題計畫編號為 NSC 89-2519-S- 128-002 ，特此致謝。 電子郵件：hawjeng@.tw 收件日期：2005.12.20 ；修改日期：2006.02.17 ；接受日期：2006.03.21 2 視為HLM分析的必要程序。其他有關HLM方法學與技術層面的考量，也影響數據 分析與解釋的正確性，進一步的研究可再就脈絡效果在實際研究中的檢驗策略，以 及HLM的原理與假設問題深入探究。 關鍵詞：脈絡效果、脈絡變數、迴歸同質假設、組織創新氣氛、階層線性模式 3 Journal of Education Psychology March, 2007, Vol. 30 No. 1, pp. 1-35 Hierarchical Linear Modeling of Contextual Effects: An Example of Organizational Climate of Creativity at Schools and Teacher’s Creative Performance * ** Hawjeng Chiou Fur-Hsing Wen Abstract The data collected in social research frequently involve multilevel or cluster structure. One of the features of multilevel data is that the predictive variables in the individual level