扬子中学导学案编写要求及样式参考.DOC

第一章 人口与环境 第三节 人口迁移 导学案 【学习目标】 1、了解人口迁移的概念和类型；2、理解影响人口迁移的因素；3、了解世界和我国人口迁移的现状。 预学案（课前案） 【问题导引】 1、什么是人口迁移和人口流动？ 2、什么是人口机械增长，与人口自然增长有什么不同？ 3、影响人口迁移的因素有哪些？ 【即时体验】 1、人口迁移按空间范围分类： 迁移、 迁移 2、农村到城市的人口迁移是 国家历史上和 国家当前人口迁移的主要类型。 3、引起人口迁移的因素有 因素：灾害； 因素：农民工、三峡移民； 因素：政策和战争； 因素——教育、婚姻和宗教 4、世界人口迁移现状：由 国家向 国家迁移 5、中国人口迁移现状：经济 地区向经济 地区——如，乡村向城市；内陆向沿海；中西部地区向东部地区；山区向平原 课中学习案 【问题导入】 ( )第五次人口普查表明，广东省人口数量增长高于全国其他省区，其主要原因是 A、人口出生率高 B、人口死亡率低 C、人口自然增长率高 D、外来人口多 【自主学习】 人口迁移的概念；人口迁移的分类。 【随堂练习】 1.下列人口流动行为中，不属于人口迁移的是 A、外出度假、旅游，上街购物 B、张成高中毕业考取大学去异地读书 C、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书 D、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民 2.下列人口迁移事件中，属于国际迁移迁移的是 和 ，属于国内迁移的是 和 。 ①北宋末年，由于战争引起的中原人民大规模南迁 ②19世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人 ③明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚 ④在我国工作的外籍工人 3、下图A、B、C代表某国国内的三个行政区域，D代表另外一个国家。读后完成： ⑴属于国内人口迁移的有？ ⑵属于国际人口迁移的是？ ⑶不属于人口迁移的是？ 【读图活动】 请对照课本16页图，说出近现代(二战前)世界人口主要的迁出地和迁入地有哪些地方？ 【合作讨论1】 阅读课本，讨论完成下列问题： 1、近年来，引发长江三峡地区人口大迁移的主要因素是？ 2、20世纪50年代，美国许多老年人从东北部地区向南部和西部沿海地区迁移，其影响的主要因素是？ 3、日本高校研究院所中有一些中国学子，导致他们迁移的主要因素是？ 4、二十世纪五、六十年代，有许多人从祖国的各地迁往克拉玛依、大庆等地，导致这些人口迁移的最主要因素是？ 5、小王明天要从厦大正式调往爱人工作所在地南京了，引起这一人口迁移的因素是？ 6、20世纪80年代我国有大量的知识青年从农村返回城市，导致这一现象的主要因素是？ 【合作讨论2】 近年我国流动人口的规模很大，2001年我国流动人口超过1.2亿。读图并回答有关问题。 ⑴2001年我国跨省流动人口的主要流向是？ ⑵现阶段我国人口大规模流动的主要原因是什么？ 【独立思考】 未来世界主要的人口迁出国和迁入国 迁出国 数量（万人/年） 迁入国 数量（万人/年） 中国 30.3 美国 110.0 墨西哥 26.7 德国 21.1 印度 22.2 加拿大 17.3 菲律宾 14.4 英国 13.6 印度尼西亚 18.0 澳大利亚 8.3 据联合国2000年预测,在未来半个世纪内，高收入国家预计每年接收200万移民.未来世界移民状况见上表。 1、根据上表,说一说世界人口的迁出国与迁入国各有什么特征。 2、造成这种人口迁移的主要原因是什么？ 【课堂小结】 人口迁移是人们变更定居地的空间流动行为。从空间范围上可以分为国际迁移和国内迁移。地区间的发展差异导致了人口迁移。经济因素是人口迁移主要的影响因素，经常起作用的因素，是人口迁移的基本动因。 【课堂检测】 一、单项选择题 1、下列对世界人口增长不具有影响的是（ ） A、人口出生率的变化 B、国际人口迁移C、人口死亡率的变化 D、某些国家的生育政策 2、下列属于人口迁移的是（ ） A、“五·一”节到美国旅游 B、上海人出差到北京 C、广州某同学去北京上大学 D、某市领导下乡检查工作 3、下列影响人口迁移的因素中，属于政治因素的是( ) A、文化教育及婚姻家庭 B、交通和通信的发展 C、战争引起的难民潮 D、深圳经济特区吸引大量人口迁移 4、下列关于人口迁移的叙述正确的是（ ） A、我国“十一黄金周”，大批国内外游客前往八达岭长城，这种现象属于人口迁移 B、太平洋岛国举国迁往新西兰的原因是生态恶化 C、人口迁移对迁出地有害无益