2012-12电影中的教育智慧--杜--霞34.pptVIP

《怦然心动》 二年级时的一天，布莱斯一家成为了朱莉·贝克一家的邻居，在看到布莱斯的蓝眼睛那一瞬间，朱莉的心就被他击中了。从此，布莱斯成为了萦绕朱莉整个童年的那个她所期待的“初吻”。然而，直到上了中学，布莱斯对朱莉都没有任何好感…… （美国，2010） 但是，就在朱莉与布莱斯渐行渐远的时候，布莱斯突然对朱莉产生了微妙的感觉，他为朱莉家庭的温馨氛围所感染并意识到朱莉是如此与众不同：她热爱生活、个性独立，就连平日在他眼中被当做愚蠢行为的爬树、养鸡等，也开始出现了不同的绚丽色彩…… * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 理解教育：电影中的教育智慧 我们需要怎样的教育理念？ 我们需要怎样的教育者？ 我们需要怎样的教育智慧？ 理想的教育：教学相长 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 我们需要怎样的教育理念？ 什么是教育内在的价值？ 什么是教育真正的追求？ 教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——（德）雅斯贝尔斯《教育是什么》 教育是一种武装人们的方式，它对人负有一种无可逃避的责任，努力使人能够适应生存的时代，而不致将他排除在人生最终的、伟大的目标之外；它将开启世界的钥匙──独立和仁爱授之于人，赋予他作为一个自由人只身跋涉而步履轻捷的力量。 ——（古巴）何塞·马蒂 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 《死亡诗社》 （美国，1989） 1959年的威尔顿男子预备学院，正值建校百年，以其沉稳凝重的教学风格和高升学率闻名，学生们的理想就是升入名校。新学期文学老师基廷的到来，如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。　　Professor Keating, Mr. Keating, Captain Keating,基廷带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界…… 老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会独立思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反校规，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌……　　 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 场景：校史陈列室， 聆听死亡的声音 谛听与感悟—— Seize the day! * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 我们是一群浪漫主义者。我们不仅仅是念诗，诗从我们舌间滑落，就像蜜糖。情绪高涨，女人亢奋，灵魂驰骋。 　　 我们读诗、写诗并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。 　　 基廷精彩语录·关于诗歌 我不在乎你的诗主题简单，有时候最漂亮的诗主题也很简单，比如一只猫，一朵花，一场雨。知道吗？只要有新意，什么东西都可以写出诗来。只是不要让你的诗太俗套。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 我站在我的桌上以提醒我自己必须经常用不同的角度看事物。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 教育的根本在于让学生思考。——基廷 《死亡诗社》的教育理念 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 《蒙娜丽莎的微笑》 （美国，2003） 1953年，坐落在美国马萨诸塞州、被誉为“没有男子的常青藤”的威斯理女子学院，新来了位艺术史老师凯瑟琳·沃森，她美丽、知性、成熟，刚刚从加利福尼亚州伯克利大学毕业，在大学里接受了自由改革思想，立志要成为一名杰出的教授。　　50年代的美国虽然女性的地位渐渐受到重视，但传统意识依然强大，即便是在威斯理这所着名的女子大学，学院对学生的教育并不是教她们如何获得自己感兴趣的学科知识，也不重视心理教育，而是把学生的成功与否定义为以后的婚姻，满怀志向的凯瑟琳被这个现象惊呆了，当她正想改变这个现状时，却不小心迎来了学生们的挑战…… * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 电影：唤醒生命的激情， 重构我们的意义世界 文学、历史、电影、艺术……并不是能