幼儿园语言教育活动635.pptVIP

2、阅读活动的图书选择 首先，考虑是内容即要符合幼儿的年龄特点，又要贴近幼儿的生活经验，即既容易理解又好玩有趣。 其次，还要为幼儿的阅读和理解带来一定挑战。如：故事的讲述形式或采用重复的结构方式、或情节与情节之间存在一定的逻辑关系，这样的读本就便于孩子们阅读和理解； 第三，图画书的画面和颜色也是选择的一个因素，颜色应是鲜明的；布局应简单的 第四，能培养孩子良好的品质、习惯，感受生活的快乐 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 儿童心灵成长图画书系——《青蛙弗洛格的成长故事》系列图书，湖南少年儿童出版社出版 感受爱的图画故事－－《猜猜我有多爱你》，少年儿童出版社 小女孩的行为成长范本－－《玛蒂娜系列》，中国少年儿童出版社 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 3、图书阅读中教师的指导策略 （1）与孩子一起观察封面 猜猜封面中的角色、背景， 猜猜图书中说了什么， 猜猜图书中有几个角色 告诉幼儿图书的名字，由名字猜猜图书中说了一些什么 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （2）引导孩子观察图画书中的背景，角色的动作、表情等 幼儿在阅读中往往对角色的表情、动作很关注，教师可通过一些简单的提问引导孩子仔细观察，养成仔细观察的好习惯。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （3）引导孩子大胆猜测、想象故事情节 可以将画面中的人物、动物和情节做一些适当的遮盖，让孩子大胆想象，发展孩子的想象能力和语言表达能力? * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （4）通过与孩子一起扮演角色、想象对话，引导孩子大胆表现，并用生动形象的语言表达出来，体验图书阅读的快乐，培养孩子积极的情绪。 分析 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc 幼儿园语言教育活动 长沙师范学校 湖南省幼教师资培训中心 张建国 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 世界变了，教育也应该变 1、现代社会的发展：信息化、全球化促使我们对教育进行重新思考，创新教育显得十分重要，教育的先进与否要用全球的标准来衡量。视野要开阔。无论是教育的价值、教育的质量、教育技术、教育管理都要用全球的眼光评判。 2、知识观的变化带来了终身教育理念，学习化社会的到来 3、对人主体性的认识促使我们改变教学方法，让孩子成为学习的主人，让孩子以自己的方式学习 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 影响二十一世纪的十大教育观念 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 小结： （1）富有鲜明时代特征的终身教育观念 （2）将家庭、社会、文化等因素与幼教密切结合起来的开放教育观念 （3）在教育目的性与幼儿发展可能性之间谋求平衡的发展性教育观念 （4）促进教育与幼儿相互作用、共同成长的合作教育观念 （5）幼儿教育贴近儿童生活的生态教育观念 （生活教育） （6）促进幼儿身心全面和谐发展的以人为本的观念 必须用现代教育观念指导幼儿园教育活动 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 一、当前幼儿园语言教育研究情况 1、周兢、张明红 语言文学网络活动及语言教育的三个观念 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （1）完整语言的观念 1、语言是整体的，又是个体的 2、只有完整学习的语言才是真正的语言，完整语言包含了人类听说读写各方面的能力，并且相互之间是关联的； 3、完整语言需要真实与自然的语言环境，需要有趣的感性的刺激 4、完整语言具有社会实用价值，学习者要在学习过程中获得应用的计划和能力。 因此，在幼儿园语言教育中，我们