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慈母情深 至爱亲情 （拓展阅读课） 学习文章 《母亲的5000米奔跑》 顾振威 《母亲 》 肖复兴 《父亲就是打破神话的那个人》 陈志宏 初读文章，整体感知 默读三篇文章，用自己的话说一说这三篇文章的主要内容。 【方法提示】要素串联法：人+事 至爱亲情学习单（一） 文章题目 《母亲的5000米奔跑》 《母亲》 《父亲》 主要内容 学法点拨，思路铺垫 人物形象 细节描写 动作 外貌 语言 神态 心理 再读文章，品读感悟 快速浏览指定段落，找出其中运用细节描写的句子，说一说它所运用的描写方法，谈谈自己的感受。 《母亲的5000米奔跑》 4—12段 《母亲》 6—12段 《父亲就是打破神话的那个人》 3—6段 （方法提示：我从 感受到了 ，这句抓住了人物的 描写。） 仁者见仁，智者见智 《父亲就是打破神话的那个人》 《母亲》 《母亲的5000米奔跑》 感悟形象 描写方法 精彩段落 文章题目 妙笔生“画”，细节传情 姐姐喂弟弟吃饭。 提示：可加入语言、动作、神态、心理、外貌等细节描写