高考时政热点专题复习问题浅谈.doc

高考时政热点备考建议 高考时政热点专题复习问题浅谈 一、高考热点问题取材的特点 热点问题是指本学年度时政热点、社会焦点，人类生存与发展和社会发展进程中的重大问题以及我国国情的重要内容。它既有国际国内发生的重大事件，也有关系人们切身利益的实际问题 (1)党和国家着力解决的、与经济发展和人民群众生活密切相关的问题 。如不断完善宏观调控、转变经济发展方式、区域协调发展、扩大开放、改善民生、推进和谐社会建设等。 (2)反映时代特征和国家意志的新观点、新成果、新信息、新举措 。 (3)人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。 (4)与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的，引领价值导向的问题。如弘扬民族精神和道德榜样的力量、倡导社会责任感、网络文明、科学消费等。 (5)政史地三科结合的知识 。如区域经济协调发展、农业问题、可持续发展、工业化和信息化、产业结构优化升级、科技自主创新、能源问题、重点工程建设、7.5问题、世博会等。 二、把握热点要注意“五性” (1)热点的长效性--抓角度 (2)热点的阶段性--善总结 (3)热点的时效性--要及时 (4)热点的超前性--要预见 (5)热点的不定性--找稳定 三、热点专题复习应坚持五个原则 1．要以小见大。“大”是指突出掌握重大热点问题，“小”是指把握重大问题的切入点要小，要具体 2．要以近及远。“近”是指贴近生活，贴近学生实际；“远”是指关注人类的生存和发展 3．要以点带面。就是在分析某一热点问题时，既要把握这一热点的来龙去脉，又要辐射这一热点的相关基础知识，由点到面，构建知识网络 4．要以新带旧。就是在分析某一长效热点问题时，既要关注当前出现的新信息，也要关注过去党和国家对此热点问题的态度和做法 5．要以我为主。在分析国际热点问题时，要注意从我国的国家利益和人民利益的高度出发，体现以我为主的特点 四、全面把握高考时政热点专题复习，还须寻找“增长点” 1．对“典型题”的再利用 2．注重对试题的“赏析” 3．加强模拟题精练 一、2010年试卷1．坚持总体相对稳定稳中有变的原则。 2．更加注重政治基础知识和主干知识的考查，突出能力运用。3．关注社会热点，贴近学生生活，。4．着力体现了以人为本的新课标理念。5．注重考查思想方法和综合能力。．试题坚持科学精神与人文精神的统一．地方特色。方法专题默写专题化试题的反映反映反映2009年4月至2010年3月的国内外重大时事，当年4月和5月上旬更要关注，命卷人常常会将这段时间的时政和生活热点问题作为背景材料入题。如2009年江苏卷第35题就是2009年4月甲流防控的时政材料；如江苏09年的27题就是选取温总理在“5·12”汶川地震后的题字“多难兴邦”为背景命题的。 关注生活热点，如学生上网、家庭消费理财、提高低保标准。 关注长效热点，如贯彻落实科学发展观、扩大内需、统筹城乡发展、扩大就业、维护国家统一和民族团结可持续发展、低碳经济、转变经济发展方式等。对新提法、新观点要让学生掌握。 关注地方时政热点，如南京获得2014年青奥会举办权、江苏沿江发展战略、江苏经济竞争力提升等。 关注地方时政热点与我国有关的热点。 关注国际时政热点中的与我国有关的热点。 4、时政热点专题不要太多，不要挖的太深，复习不宜用的课时过多。 5、热点专题的选择 热点专题的选择有三个维度：热点本身、基础知识、高考考点。对重要时政热点归类复习，精选时政热点，打造时政专题， 从题型分，江苏政治卷只采用选择题专题、非选择题专题。 按重要时政内容，2010届高考政治热点复习专题分为： 1、热点一：加强民族团结，维护国家统一（乌鲁木齐“7·5”事件，开创两岸关系和平发展新局面等） 2、热点二：2010年上海世博会 3、热点三：“后危机”时代提高宏观调控水平“一号文件” 把统筹城乡发展作为全面建设小康社会的根本要求，把扩大农村需求作为拉动内需的关键举措） 5、热点五：着力保障和改善民生，促进社会和谐进步（关注民生问题，收入分配公平问题、教育公平问题，关注就业问题，抑制房价过快增长问题，提高消费水平，拉动经济增长问题，促进教育公平等问题2009民生大账等） 6、热点六：发展低碳经济， 应对气候变化（节能减排，哥本哈根气候变化大会，提高自主创新能力等） 7、热点七：推进社会主义民主政治进程，发展社会主义民主政治（选举法修正案，打黑除恶，网络民意等） 8、热点八：党的十七届四中全会，加强党的建设 9、热点九：实施国家区域发展战略（江苏沿海地区发展规划，海南国际旅游岛建设规划等） 10、热点十：60周年国庆活动与庆祝澳门回归祖国10周年 11、热点十一：推动社会主义文化大发展大繁荣，弘扬和培育民族精神（文化产业振兴规划，“双百”人物评选，全国道德模范评选，年度感动人物评选，国家中