素质教育ppt.ppt

北镇中学2012级3班 赵白洁、王梦珂、卢嘉奇、 侯静雯、宋琳、何雪超 什么是素质教育？ 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。 素质教育的特点 第一，认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。 　　第二，认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要。有的定义虽然只提到人的发展，但并非是不考虑社会需要，而是针对“应试教育”忽视学生主体性的偏向而突出强调人的发展。 　　第三，在某种意义上，素质使人联想到潜能。这些定义都主张充分开发智慧潜能。 　　第四，不仅主张智慧潜能的充分开发，而且主张个性的全面发展，重视心理素质的培养。 　　作为定义，既要简洁，又要能涵盖要领的本质特征。依据这一要求和以上的分析，可以试将素质教育定义为：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 牛刀小试 学钢琴就是素质教育吗？ 什么是素质教育？大家都知道就是要全面发展。那么怎么全面发展呢？说到底就是“德育、体、美、劳”。而要想解决这个问题，社会和家长首先应该将特长教育等同于素质教育这个观点扭转过来。 培养孩子一个正确的健康的人生观、价值观、道德观和社会责任感，无疑应成为中小学教育中最为重要的组成部分之一。无关“德育”的教育不能称为素质教育！ 　　素质教育的道路是任重道远的，但有一个清晰的方向将让我们走得更快。 　　在多方面培养青少年各种技能的同时，增强对其人格的教育和心理上的健康引导，是目前我们的教育制度所缺乏的，也是最需要的。只有这样，才是真正的对孩子“素质”的培养。也方能从根本上消除校园暴力和自杀的频繁发生。 你想说点啥？？？ 素质教育的背景 1993年颁布的中国教育改革与发展纲要揭开了我国素质教育的序幕。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布，强调以人为本，并将素质教育上升到国家战略的高度。 国家教育体制的改革这些年不断有新的举措，推出新举措的频率和力度也在加强，这些举措最明显的指向就是建立与素质教育相匹配的运行机制。 教育冷暴力！！ 西安一小学让调皮、成绩不好的学生戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。老师称此举是为了激励学生上进。 　　山东省东营市某中学有班级实行奖罚制度，违规违纪的学生会被罚款，罚金将用来奖励学习进步者。事件曝光之后，学校纠正了该班级的做法。 　　内蒙古自治区包头市某中学实行差异化校服：红校服是优秀生的专利，普通学生穿的是蓝色或白色校服。红校服背面印有白色“优秀生”字样。 　　 浙江省慈溪市某小学的3个男孩因为不遵守课堂纪律，遭到老师惩罚：脱下裤子，在学校操场上跑步，旁边还站着两个女生“监督”。 素质教育的弊端 一、教育思想、教育观念转变不够 二、缺乏必要的系统的理论指导 三、改革的相关措施不配套 四、缺乏符合素质教育要求的教师 五、经费投入不足 六、教学方式、教学手段落后 七、应试教育仍有很大市场，干扰素质教育的实施 八、对素质教育存在许多误解 托马斯●马尔斯贝丁说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。” 心得 榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人 ，他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”“每当他在身边时，我几