- 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《诫子书》的
诫 子 书 诸 葛 亮; 诸葛亮,名亮,字孔明,号卧龙先生;三国时期著名的政治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。被称为“古今第一贤相”。在世时被封为武乡侯,谥忠武侯,后世称诸葛武侯。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明了木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世受到很大的尊崇,成都有武侯祠。著有《诸葛亮集》。;木牛流马;三顾茅庐
隆中对策
草船借箭
舌战群儒
七擒孟获
挥泪斩马谡;文章出处及题目: ;; 夫(fú)/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊(bó)/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也,才/须学也,非学/无以广才,非志/无以成学。淫(yín)慢/则/不能励精,险躁/则/不能治性。年与时/驰,意与日/去,遂(suì)成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及! ;背书下注释;原 文 翻 译;;;;;;译文:;课 文 理 解;1、诸葛亮写这封家书的用意是什么?;养
德;3、文中表达中心意思的中心句(中心论点)是哪一句?;4、本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面是如何展开论述的?运用了什么论证方法?;5如何理解文中的“静”?;6诸葛亮认为成才成学的条件是什么?这几个条件之间有什么关系?;7、举例说明本文句式方面的特点。
例如:“静以修身,俭以养德。”
“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”;(一)道理论据
淡泊:
立志:
惜时:;
少壮不努力,老大徒伤悲。
——《长歌行》
莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞《满江红》
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》 ;鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说:“时间就是性命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。“
美国著名科学家富兰克林曾经说过:“你热爱生命吗?那么你就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。” ;为本文补充论据;薛谭学讴(ōu,唱歌),自足而归,知不足而得返。就是“躁”的最好的例证。
薛谭向秦青学习唱歌,还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺,(就)自以为学尽了,于是就告辞回去。秦青没有劝阻他,在城外大道旁用酒食设宴(给他)送行,秦青打着节拍,高唱悲歌/唱着慷慨雄壮的歌。歌声振动了林木,(那音响)止住了流动的云。薛谭于是(向秦青)道歉,想要回来继续学习。(从此以后,)他一辈子也不敢再说要回去。
乐羊子学一年即返,后被妻子感动,复返求学,终有所成。也是“躁”的最好的例证。
;鲁迅珍惜时间的故事 ;爱迪生珍惜时间的故事 ;爱迪生珍惜时间的故事 ;课 堂 练 习;1、 本文的名句是:静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
2、从哪几方面论述:治学、修身 对比论证
3、 文中道出了哪几层关系?学与静、学与才、学与志
4、诸葛亮的治学之道是:夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
5 、强调苦学与成才关系的句子:才须学也。非学无以广才
7、道出志与学的关系:非志无以成学
8、告诫我们要珍惜时光,不能等到自己变老,才悲叹浪费的岁月,那将于事无补的句子:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
9、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这两句话是什么?
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。;;诫子书诸葛亮;教学目标:
1、读准字音,熟读成诵。
2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。
3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。;行:夫君子之行: 操守、品德。 ; 1.中国人历来崇尚、重视家教,无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》,还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》,都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的?为了增强效果,作者采用了什么论证方法?(2分);《良心都是肉做的》5.小说用“良心都是肉做的”做题目好在哪里?结合小说内容谈谈你的看法。
;Evaluation only.
Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
Copyright 2004-2011 As
文档评论(0)