实验十二-十五研究探索性实验.pptVIP

研究探索性实验——利用染色体畸变和微核实验进行安全毒理评价和环境检测 实验目的 （1）训练学生查阅文献，灵活运用所学知识和技能设计实验； （2）综合利用所学的各种实验技术（主要是细胞生物学实验技术）； （3）培养学生发现问题、分析问题和独立解决问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力以及写作能力。 （4）培养论文写作能力 实验要求 由教师命题或学生自行选题，查阅文献，灵活运用所学知识和技能设计实验（教师介绍实验室所具备的实验条件，明确选题的范围，指导学生选题）。 查阅文献后，以小组为单位讨论，制定出详细的实验方案，包括实验目的、基本原理、所有的实验材料与用量、实验药品与用量、仪器设备、器具与数量、实验方法与步骤，交教师审阅、修改、完善。 根据实验设计，进行实验准备工作，包括试剂的配制、实验器具和实验材料的准备。按实验设计的方法步骤，完成实验的全过程，并做详细的实验记录。 实验报告以论文的形式写作，内容包括摘要、关键词、前言、材料与方法、实验结果与分析（或讨论）、结论、参考文献等几部分。 选择部分优秀论文编订成册。 实验设计的要求 学生自行设计实验内容要求尽量不超出细胞生物学实验指导范畴，实验设计不必过于繁而在于巧，新颖和有创意，同时，要求设计具有一定的科学性、理论性。 备选实验题目 利用染色体畸变与微核实验进行安全毒理评价和环境检测 实验原理 学会鉴别外界条件诱变染色体改组的各种类型，为进行环境检测和诱变育种提供细胞生物学方面的依据。 目前，许多新的化合物、工业废水都有污染环境的可能。生物检测技术是目前检测环境污染、化学诱变以及辐射对机体损伤程度的一个主要指标，同时，它为进行辐射防护、新药试验、食品添加剂的安全评价，以及染色体遗传疾病和癌症前期诊断等各个方面提供了很好的方法。 生物检测方法包括染色体畸变类型的检测和微核的检测等。 常用的材料有鸭跖草、水葱花、韭菜花，以及蚕豆根尖和小白鼠等。 一般来说，处于分裂过程的细胞，对环境因素最敏感，尤其是处于减数分裂时期的花粉母细胞。 遗传损伤，在细胞水平上表现为染色体畸变，而且可以通过生殖细胞扩散和积累。 染色体畸变类型 染色体团聚 落后染色体 无着丝粒染色体 染色体环 染色体桥 不均等分裂 微型小孢子 双着丝粒染色体 微核 一些方法介绍 体外哺乳动物细胞染色体畸变检测。 哺乳动物骨髓细胞染色体畸变检测。 哺乳动物骨髓细胞微核检测。 小鼠睾丸染色体畸变或小鼠精子畸形检测。 植物花粉母细胞染色体畸变和微核的检测。 关键在于材料、诱导因素的选择，严格设立对照组 * *