探讨平等交流在幼儿教育中的重要意义.docVIP

精品论文 参考文献 探讨平等交流在幼儿教育中的重要意义 赵运美 （贵州省贵阳市修文县扎佐镇幼儿园，贵州 贵阳 550200） 摘要：在对幼儿实施教育的过程中，教师和儿童建立一种平等交流的和谐关系，不仅有助于儿童的健康成长，还有利于儿童健全人格和良好品性的塑造，此外，教师和儿童之间的平等交流也可以有效的调动儿童的学习积极性，从而促进儿童智力的开发以及各方面能力的培养。本文从幼儿园教育的实际情况出发，浅谈了几点平等交流在幼儿教育中的重要性。 关键词：平等交流；幼儿教育；重要意义 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）10-0000-01 一、平等交流的相关介绍 第一，所谓的平等交流其实就是人和人在相处时的一种交往方式。在平等交流的交往过程中，双方处于平等、善意以及坦诚的关系中，再通过各种交流方式，最后达到互相理解、互相信任的目的。 第二，因为儿童具有自己的感受以及特有的表达方式，因此教师对儿童的教育，需要先对儿童的生理特点和心理特点有全面的认识和了解，之后再和儿童进行心与心的交流。然而这种交流需要建立在教师和儿童平等关系的基础上，这样才能充分发挥交流的作用，从而有效的实现幼儿教育的目的。 第三，在幼儿教育中，教师和儿童之间的平等交流是一种十分有效的教育形式，或者说平等交流其实就是幼儿教育自身的一种表现形式。在平等交流的过程，教师和儿童都具有主体性，也可以说是共主体的关系，所以他们之间也是一种平等的朋友关系，在交流中他们双方对事物共同理解、共同面对，这样就利于儿童在和谐、友好的氛围中，自由、快乐的成长和发展。因此，平等交流不仅能帮助教师和儿童之间良好人际状态的形成，还能激发教师和儿童之间的情感，从而促进思想的共同启迪。 二、平等交流在幼儿教育中的重要性 （一）有助于儿童的良好发展。 幼儿教育中的平等交流就是让儿童通过自身的主观意识，积极发挥自身的主体地位，然后主动地观察事物、思考问题、表达思想以及接受世界，最后使自身得到自由的发展。在幼儿教育中，教师应该从儿童的生理特点和心理特点出发，为儿童的成长提供足够的时间和空间，促使儿童的智力和能力得到发展，这样才能为儿童今后的学习打下坚实的基础。反之，如果老师不遵循儿童的发展规律和特点，并限制儿童的自由成长，那样不仅有碍儿童的健康发展，也无法实现幼儿教育的目的。 在平等交流的过程中，老师不再是主体，而是应该发挥自身的引导作用，为儿童指引正确的发展方向，然后引导儿童释放自己的天性。对于儿童的不恰当、不合理的行为语言，老师要给予充分的宽容和谅解，并指导儿童进行改正。在平等交流中，老师除了要鼓励学生的自由发展，还要引导学生对自身行为进行控制和约束。 （二）有助于儿童健全人格的塑造。 人格的健全包括自我尊重、诚实守信、有进取心和自信心，而塑造儿童的健全人格就是要教会儿童如何做人。俗话说，三岁看一生，这就说明儿童健全的人格对他们未来的性格起着重要的、决定性的影响作用。平等交流在幼儿教育中的利用，是一种促进儿童健全人格塑造的有效形式。从教师的角度上看，在平等的交流中，教师树立创新性的观念，将儿童看做一个具有独立思想和人格的人，并对儿童的个性和想法给予充分的尊重和理解，并学会倾听儿童的看法和意见，这样既可以使儿童在和谐、友好的学习氛围中养成思考和表达的好习惯，还能帮助儿童形成自尊自重的人格。从儿童的角度上看，通过平等交流学生可以学会理解和宽容别人，也可以避免儿童出现类似“我是世界的中心”这种自私的想法，在长大以后，儿童就能用良好的态度和正确的心态去适应社会，从而促进他们的健康成长以及良好人际关系的建立。 （三）有助于儿童智力和能力的发展。 幼儿教育是教育阶段的开始，也是重要的前提，因此幼儿教育应该发挥其基础作用。这里的基础不仅仅是知识学习、技能练习的基础，更是良好习惯养成和综合能力培养的基础。幼儿教育开展的根本性目的是为了激发儿童的学习乐趣和对事物的思考和探究热情，而不是在家长和老师的主观要求下，被动的接受知识和对世界的认识。幼儿教育应该培养学生的主动性学习意识以及创造性的思维，帮助学生养成独立观察、分析以及探究的习惯。在平等交流中，老师用平等的态度和儿童进行交流，不仅能有效的激发儿童的学习热情和兴趣，还能帮助儿童主动性学习意识和思维习惯的养成和发展，从而促使儿童的智力和能力的健康发展。 结束语 总而言之，在幼儿教育中平等交流不仅有利于儿童的良性发