高校_报网融合_宣传途径创新研究_实施校报改革_增强舆论导向功用.docxVIP

①高校“报网融合”宣传途径创新研究———实施校报改革,增强舆论导向功用吴新颖(湖南师范大学公共管理学院,湖南长沙,410081)[摘要]报网融合是指校报与校园网络媒体两种资源的重新整合,两种媒体的优势互补,多种技术手段的综合运用。高校报网融合已成为校园新闻媒体发展的必然趋势,报网的融合可以促进校报与网络两种资源的整合和优势互补。高校宣传部门在宣传方式上应充分利用与网络接轨、兼容,发挥自身优势,实施报网一体的发展战略,有效利用校园BBS论坛言论,构建校报的通联机制,与大型企事业单位合作办报,构建一个竞争与合作并存的网络体系。[关键词]高校;校报;报网融合[中图分类号]G216[文献标识码]A[文章编号]1008-8229(2008)02-0108-03长期以来,高校校报在学校的思想政治宣传中一直处于“一家独大”的地位。但随着网络化的发展以及社会向多元化的快速转变,高校校报在校园中“一统天下”“独霸一方”的时代已经结束“,百家争鸣”“百花齐放”的和谐文明的校园新闻传播体系正逐步生成。当前高校校报、校园广播、有线电视、校园新闻网已成为当今高校校园的四大主流媒体。高校宣传部门也应该结合当下时代特征给高校校报进行重新定位。目前,很多高校校报因时效性差、信息容量小、发行范围有限,没有发挥应有的作用。报业竞争启示我们:报业面对的不仅仅是一个简单的竞争时代,而是一个竞争与合作并存的合竞时代,报纸与网络媒体的合作更加深入广泛。实现报网联动,校报可以回避自己时效性差、单向传播等缺点,发挥自身的优势,在合作中寻找自己的位置。报网融合是指纸质新闻媒体与网络媒体的融合。因为校园媒体各自为政有很大的制约性,新闻等资源无法实现共享,人力资源得不到最大限度的开发利用,潜在受众群资源也没有得到挖掘,所以学校的宣传部门可以考虑实行报网联动,扬长避短,开放办报,服务社会,通过校园媒体的整合和延伸,通过它的导向性和影响力,为报网融合带来良好的发展机遇。一、借鉴网络媒体的报道方式和特点,增强报道的表现力校报可以借鉴网络媒体动态和深度报道的方式,增强报道的表现力。高校校报的主要读者是高校师生。由于高校一般学制不长,因而大凡一切能用、可用、管用的知识,都是高校学生感兴趣的东西,也是他们希望在最短的时间里获取的东西。校报可以在深度上下功夫,利用较长的出版周期,把出现的新生事物放在时代的大背景下,进行宏观的分析,或者把新生事物放在特定的环境下,进行细致淋漓尽致的探讨,化校报时效性差的弱势成优势。邀请专家对一个问题作不同角度和层面的解读,这样做出的深度报道比其他报纸更权威更深刻,可以刊发在校报上也可以放在学校官方网站,或与各大门户网站和报业网站建立链接提高转载率,扩大校报的社会影响。“报纸编辑记者与网络技术同行,将实现以前所无法实现的报道方式。”1报纸近几年出现的“新闻解读”“背景链接”“镜头回放”等写法,多是借鉴网络超链接的功能,对一些重要人物、事件、背景进行扩展,使读者获得更丰富的信息。而网络编辑记者将新闻写作过程变为一个开放的动态过程,将①[收稿日期]2008-01-10[作者简介]吴新颖(1967-),男,江苏宿迁人,湖南师范大学副教授,主要研究方向:大学生青年价值观、思想政治工作与和谐社会建设理论.第2期吴新颖:高校“报网融合”宣传途径创新研究109报纸结果式的报道变为过程式的报道,有的甚至采取“文字直播”的方式,加快报道的速度和现场感。“所有的媒介都向电子化和数字化这一种形式靠拢,这个趋势是由计算技术驱动的,并在网络技术的推动下变得可能。”2电子化和数字化为小报宣传提供了最大的便捷,网络报纸、网络电视、网络广播等因媒体整合而出现的新鲜媒体样式在互联网这个广阔的平台上展示着各自的魅力。高校校报要改变因循守旧,以及僵硬、程式化的老面孔,活跃大学生的文化思维,做到“实”中有“活”。校报借鉴网络媒体的宣传方式,可以向活跃版面要发展,积极运用网络多媒体技术的丰富表现形式,增强报道的表现力。校报可以尝试一些网络媒体的版面风格,如在版式方面,可板块化、专题化,照片、标题可更大更醒目些。新闻版可增加“导读”“点评”性文字等,使报纸版面更贴近读者,增加服务意识,体现亲和力和接近性。网上录音采访及视频新闻的出现,促进了多种报道方式的融合,校报应改变只依赖传统传播途径(文字、图片)进行传播的习惯,在文字编辑、图片处理、音频视频制作等方面多下功夫,不断提高网络新闻的质量和效果,增强其感染力和吸引力。二、实现与网络接轨,扩充宣传报道形式高校报网融合是校报与校园网络媒体两种资源的重新整合,是两种媒体的优势互补,多种技术手段的综合运用,组织管理方式的融合。实施报网一体的发展战略是克服校报周期长、信息容量小的有效途径,校报的真实、权威和网站的时效、互动形成互补。在高校宣传工作的思路指导下,以学校新