第16课时 近代社会的发展与终结(共30张PPT).ppt

第16课时┃近代社会的发展与终结 [ 2013·泰安]近现代史上的重大改革深刻影响着历史发展的进程，阅读材料，完成有关问题。 材料一　“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” ——列宁 (1)材料中列宁评价的是哪一次改革？指出这次改革的主要内容。 应 用 示 例 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 第16课时┃近代社会的发展与终结 材料二　1868年，明治天皇颁布(三条咨文)：这是一个推动国家变革，开启变法图强大幕的总纲领。从此，日本进入明治时代。 ——《大国崛起·百年维新》 (2)根据所学知识，答出明治维新的影响。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 第16课时┃近代社会的发展与终结 　　解　析　 本题考查俄国1861年改革和日本明治维新的内容和影响，属于基础知识范畴。只要平时注重基础，即可作出正确回答。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 答　案　　 (1)废除农奴制改革(1861年改革或亚历山大二世改革)。农奴在法律上是“自由人”，地主不能买卖农奴和干涉农奴的生活；农奴出钱赎买获得份地等。 (2)使日本走上资本主义发展道路；摆脱了沦为半殖民地国家的危机；走上了对外扩张道路。 第16课时┃近代社会的发展与终结 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第16课时　近代社会的发展与终结 应用示例 应用示例 考点聚焦 考点聚焦 针对演练 针对演练 重难解读 重难解读 归纳比较 归纳比较 第14课 避免革命的改革一、1861年改革（亚历山大二世）： 1、根本原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 直接原因:克里木战争失败，激化了国内矛盾 2、目的： 巩固地主阶级统治，缓和阶级矛盾，避免革命； 3、改革内容: （1）农奴获得人身自由； （2）还能通过赎买的方式获得一块“份地”； （3）解放后的农民仍归“村社”管理。 4、（1）实质：是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。 （2） 性质:是一场自上而下的资产阶级改革 (3)评价： 积极作用： 俄国废除了农奴制,缓解了国内社会矛盾，避免了革命的发生,也使得国家走上了发展资本主义道路，这对俄国摆脱落后状况,实现近代化目标具有积极作用。 局限：由于改革是沙皇政府自上而下进行的，因此保留了大量封建残余。 第16课时┃近代社会的发展与终结 性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革。 实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。 评价 (1)进步性：使俄国走上发展资本主义的道路。 (2)局限性：农民背上了更为沉重的经济包袱；俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 第16课时┃近代社会的发展与终结 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 第15课 决定美利坚命运的内战 一、背景： 1、根本原因:南北政治、经济制度的矛盾阻碍了美国资本主义的发展。 2、“西进运动”：美国领土扩张的过程；激化了南北矛盾。 南方实行奴隶制种植园经济 北方实行资本主义制度 奴隶制存废问题是矛盾的焦点。 第16课时┃近代社会的发展与终结 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 第16课时┃近代社会的发展与终结 3．措施：颁布《解放黑人奴隶宣言》。 (1)内容：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。 (2)作用：激发了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了南北战争的战局。 4．结果：北方取得胜利（1865年）林肯遇刺身亡5．性质：第二次资产阶级革命。 6．意义：废除了黑奴制，实现了美国南北政治经济的统一，为资本主义发展扫清了障碍； 经过内战维护了国家和民族的统一, 为日后美国成为世界上最发达的资本主义国家奠定了坚实的基础。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 第16课 武士领导的社会变革 （日本明治维新1868年） 背景： 1、封建专制、闭关锁国的幕府统治（政治背景） 2、人民的反抗（ 阶级背景） 3、资本主义经济的发展受到严重阻碍。（经济背景） 4、西方的入侵—1883年美国首先打开日本大门，迫使日本签订不平等条约（外因） 5、武装倒幕的胜