第一节地球的认识过程第一课时.pptVIP

学习目标 1、阅读资料说出人类认识地球的过程 2、用地球平均半径、赤道周长、表面积描述地球的大小 3、观察地球仪，认识经纬线 研究问题 ： 1.人类对地球的认识经历了一个 漫长的过程，这个过程具体指？ 2. 地球的真实形状是怎样的？ 小组活动： 读课文16—18页结合地图册7页 （读、思、议、结） 地球的形状 中国古人： 凭直觉：我认为天是圆的，像张盖；而地是方的，像棋盘。 盖天说“天圆地方” 看太阳、月亮的形状，我推测大地球可能是圆形的。 月亮 太阳 推测：月食时，既然月球上地球的影子是弧形的，大地就应该是圆的。 古希腊学者 天之包地，犹壳之裹黄 浑天说 1519年—1522年，麦哲伦率船队，从西班牙出发，穿过大西洋、太平洋、印度洋、进入大西洋回到西班牙。完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，用亲身实践证实了地球是球形的。 如果地球是圆的，我们的船队一直向西航行，最后一定能返回原地。 大 西 洋 太 平 洋 印度洋 大 西 洋 航海家麦哲伦 透过飞船的窗口，我看到了人类的家园，是太空中的一个蓝色的球体。 苏联航天员加加林 对地球形状的认识，是一个不断深化的过程 天圆地方 天之包地，犹壳之裹黄 麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。 想象 推测 验证 地球是一个两极略扁赤道略鼓的不规则的球体 探测 我们从人类探索地球形状的过程中感悟到了什么呢？？ 了解了人类对地球形状的认识历程，让我们懂得任何科学真理都不能只单纯的依靠思维来获得，唯一的途径是致力于对自然的观察和实践。 谈谈 地球有多大 探究问题： 从哪些数据可以表明地球的大小呢？ 小组活动： 读课本18页图2-6，地球的基本数据，认识地球到底有多大。 赤道周长约4万千米 极 半　径 6357千米 赤 道 半 径 6378千米 地心 地球平均半径约6371千米 地球表面积约５·１亿平方千米 1、如果用赤道的周长去绕400米的跑道，大约能绕多少圈？ 动脑动手400=100000（圈） 2、地球的表面积是我国陆地的面积的多少倍？ 3、地球的平均半径大约多少个珠穆拉玛峰（8844米）？ 6371000÷8844=720(个) 510000000÷9600000=53（个） 地球仪 互动学习： 1. 认识地轴、北极、南极。 2. 认识赤道、经线、纬线。 （提示：读19页图2-7结合地图册P7或借助手中的地球仪，通过读、看、思、议，找到北极、南极、赤道、经线和纬线。） 地轴 北极 南极 纬线 经线 地球的模型——地球仪 赤道 N 经线 纬线圈 1、人类认识地球经历了（“ ”)到“天之包地，犹壳之裹黄”到（ ）的首次环球航行，再到卫星相片，最后精密测量得到地球是一个（ ）。 2、地球的平均半径约为（ ） A：6357千米 B:6373千米 C:6371千米 D：6378千米 3、地球的表面积约5.1亿千米（ ） 4、地球仪上的经线是连接南北两极的半圆弧线（ ） 做做看 天圆地方 麦哲伦 不规则的球体 纬线 经线 北极 南极 地轴 赤道 认识地球 形状： 大小： 地球平均半径：约6371千米 地球赤道周长：约4万千米 地球表面积：约5.1亿千米 地球仪 地轴和南北两极 纬线和经线 两极略扁，赤道略鼓的不规则球体 谢谢大家