支气管哮喘患者应用护理干预对生活质量 的影响评价.docVIP

精品论文 参考文献 支气管哮喘患者应用护理干预对生活质量 的影响评价 满园园 　　江苏省徐州市中心医院麻醉科 221009 　　【摘要】目的：分析护理干预应用于支气管哮喘患者生活质量的影响。方法：资料选自2013 年5 月-2015 年2 月在本院收治的支气管哮 喘患者104 例，随机分为研究组和对照组，每组各52 例，对照组患者采用常规护理，研究组患者予以护理干预措施，比较两组患者的ACT 评 分及哮喘生命质量评分（AQLQ）情况。结果：研究组患者哮喘完全控制率42.31%高于对照组的7.69%，生活质量评分高于对照组，与对照组 比较均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对支气管哮喘患者采用护理干预措施，能有效提高患者的生存质量，值得临床推广和使用。 　　【关键词】支气管哮喘;护理干预;生活质量 　　【中图分类号】 R2 【文献标号】 A 【文章编号】 2095-7165（2015）17-0125-01 支气管哮喘疾病反复发作，严重影响了患者生活质量和心理状 态，寻求有效的护理干预措施，改善患者生活质量具有重要的意义。 本文主要对2012 年5 月-2013 年5 月在本院收治的支气管哮喘患者 104 例的护理资料进行分析，现报告如下： 　　1.资料与方法 　　1.1 一般资料 　　资料选自2013 年5 月-2015 年2 月在本院收治的支气管哮喘患 者104 例，随机分为研究组和对照组，每组各52 例，男54 例，女 50 例，年龄20-65 岁，平均年龄（50.6plusmn;8.6）岁，两组患者在性别、 年龄等方面比较无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 　　1.2 方法 　　对照组采用常规护理措施，研究组采用护理干预措施，具体操 作如下：①健康教育干预：组织患者参加健康讲座、进行现身教育、 健康教育手册等宣教，提高患者对疾病的认识。②呼吸训练：患者 取仰卧位，双手交叠放于脐部，用鼻吸气后，用嘴唇将气呼出，同 时两手轻微按压腹部，以便将气吐尽。每天重复两次，每次20 组。 ③咳嗽、排痰训练：咳嗽时取坐位，将身体前倾，用嘴唇呼吸2-3 次后，再用手按压腹部，深吸一口气，用力咳嗽。排痰时先深呼吸， 屏气，然后进行两次短暂而有力的咳嗽，将痰从肺部深处咳出。进 行适量的运动有利于心肺功能的增强，以控制病情的进展。④放松 训练：保持病房内环境安静舒适，温度、光线及适度适中，遵从护 理人员的口令，缓慢的进行全身放松。每次肌肉收缩10 秒左右，放 松30 秒左右，重复交替30 次，早晚训练一次。⑤合理的饮食习惯， 鼓励患者对进食富含蛋白质及维生素的食物，多喝水。⑥心理疏导： 了解患者的想法，鼓励其多倾诉内心的痛苦体验，并且对患者的想 法予以支持理解，积极暗示患者，引导其以有利的、正面的角度看 待问题。 　　1.3 评价标准 　　ACT 评分：采用哮喘控制测试表评分，共有5 个问题，每题满 分是5 分，总分是25 分时，表示患者的哮喘病得到完全控制，；20-24 分表示哮喘得到良好的控制；低于20 分的总分时，表示哮喘未得到 控制。AQLQ 评分：采用哮喘生活质量评分表进行问卷调查，调查 员由一名经过训练的护士负责，尽可能让患者独立完成。 若遇到疑 问，护士按标准进行解释，不含导向性［1］。 　　1.4 统计学分析 应用SPSS18.0 软件进行数据分析，一般资料采用标准差（xplusmn;s） 表示，用t 检验计量资料，采用X2检验计数资料，以P＜0.05 表示 差异具有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1 两组患者的干预后的ACT 评分情况 两组患者经过护理干预后，研究组患者咳嗽得到完全控制有22 例，占42.31%，部分控制有25 例，占48.08%，没有控制有5 例，占 9.62%；对照组患者咳嗽得到完全控制有4 例，占7.69%，部分控制 有33 例，占63.46%，没有控制油15 例，占28.85%，从中看出研究 组患者的ACT 评分情况明显优于对照组，两组比较具有统计学意义 （P＜0.05）。 　　2.2 两组患者的干预后的AQLQ 评分中生活质量评分情况 通过对两组患者进行护理干预后，研究组患者AQLQ 中生活质 量总分为（164.96plusmn;2.35）；对照组患者AQLQ 中生活质量总分为 （139.72plusmn;2.08）。研究组患者的生活质量评分明显优于对照组，两 组比较具有统计学意义（P＜0.05） 　　3.讨论 　　随着对支气管哮喘发病机制认识的提高和哮喘防治方案的进 展，逐渐认识到对哮喘患者进行规范的健康教育，能起到有效防治 疾病的效果。患者缺乏对疾病的认识，以及没有接受适当的指导是 导致病情恶化和病死率上升的重要原因［2］。相关研究表明，哮喘