对心理障碍大学生隐性干预的原因及效果.pdfVIP

·891· 对心理障碍大学生隐性干预的原因及效果 田玉兰① 【摘要】 目的研宽对心理障碍大学生进行陡性干预的效果，井分析其不接受量性干预的原因．方法 用SCL--90筛选出29 名心理障碍大学生作为研究对象，分成穗性干预组和显性干预组井分别用酶性和显性干预方式干预；填写自墒I大学生不接受 心理工作者正性干预的原因调查同卷)进行因子分析．结果 跨性干预效果和正性干预效果显著(P0．05)，症状缓减、自我封 闭、信任困难和客观困难是心理障碍大学生不接受显性干预原因的4个因子．结论 瞻性干预是提高心理障碍大学生心理健康 水平的有效干预手|爻之一l高校干预工作应更吴人性化I隐性干预值得井有待深入研究． 【关蕾词】心理障碍}喀性干预I王性干预 OnUnawared--interventionto WithMentalD／sorrier．‰Yzdam．EducationInstitute EmpiricalStudy Undergraduates Scientific 225002，P．R．Ch／aa ofYangzhouUniversity，Yang硝mu effectunawared--interventionOn withmental the the of disorder，and [Abstract]ObjectiveInvestigate undergraduates analyse factorsabouttheir awared--intervention．MethodsWeselected29 withmentaldisorderas rejecting undergraduates subjectsby SCL——90checklistanddividedthemintourlawared——interventionandwared—‘interventioncombinedCGgre- using group group interventionmodes；Filledinthe aboutthereasonsabout and sponding questionnaire undergraduates’rejecting it．ResultsBothmodes’effectwere fourfactorsthatthe reiectedawaredm analysed significant(PO．05)；Theundergraduates interventionwere and symptom--eased，弛If—closed，tmst—difficultobjective--difficulty．Conelusion on withmentaldisorderisaworkablesolutionto the ofmental of undergraduates improvesymptoms is is of interventionin I Unawared--interven