数学上第一单元长单位.docVIP

单元教学计划 第 1 单元 单元标题 长度单位 本单元知识 的前后联系 通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有： 1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。 2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。 3、改变了线段的编排。 教学目标 1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、 在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。 3、 学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 4、 在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 5、 学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。 重 点 1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。 难 点 2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。 教学方法 单元内容及 课时安排 长度单位 约4课时 课时备课教案 执笔教师 执教教师 第一单元 第1课时 课 题 认识厘米和用厘米量 课型 新授课 教学内容 课本1页至第