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护理研究 年 月第 卷第 期中旬版（总第 期） · ·
２０ １ ４ １ １ ２８ １ １ ４８４ ４０５ ５
不仅密切护患关系，促进信息的交流、传递，保证了健 参考文献：
［］ 杨磊 断指再植现状与发展［］ 辽宁中医药大学学报， ，（）：
１ ． Ｊ ． ２００ ６ ８ ５
康教育的延续性和完整性，对教育内容有预见性，避免
５ ３ ５ ４．
了少数护士因年资短、业务水平低、经验不足所造成的
［］ 黎艳 断指再植的现状与护理进展［ ］ 齐齐哈尔医学院学报，
２ ． Ｊ ．
低效健康教育，提高了护理质量，提高了病人对护士的 ， （）：
２０ １ ０ ２ ７ ５ ４１ ７ ４１ ９ ．
满意度。结果显示，观察组接受健康教育后，病人对相 ［］ 高静 全程系统化健康教育对断指再植者遵医行为的影响［］ 西
３ ． Ｊ ．
部医学， （）：
关知识的掌握程度、自我管理能力、对护士的满意度均 ２０ １ ０ ２ ３ ８５ ３ ８ ６ ．
［］ 钟凤玲 临床路径在护理管理中的应用［］ 全科护理， ，
４ ． Ｊ ． ２０ １ １ ９
优于对照组。通过持续有效的健康教育，满足病人健
（ ）：
１ Ａ ４８．
康知识的需求，使病人自觉地采用有利于健康的行为，
［］ 江哲珍 健康教育流程表在断肢／断指再植病人中的应用［］ 护理
５ ． Ｊ ．
更好地配合治疗与护理，提高了病人满意度
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